標(biāo)題:整合資源 完善機(jī)制 推進(jìn)社區(qū)共青團(tuán)工作

  東西湖區(qū)吳家山街地處武漢西郊,轄區(qū)面積8平方公里,12個社區(qū),常住人口7.8萬人,其中青少年3200余人。我街的社區(qū)建設(shè)是從2000年12月開始的,4年來,經(jīng)過全街廣大干部的不懈努力,社區(qū)建設(shè)得了明顯成績。隨著地區(qū)人口增長,青少年日常管理問題日益突出,如何抓住社區(qū)建設(shè)這一有利契機(jī),實現(xiàn)共青團(tuán)工作重心下移,進(jìn)一步適應(yīng)社會轉(zhuǎn)型時期青年流向與分布的巨大變化,擴(kuò)大共青團(tuán)的工作覆蓋面,使團(tuán)的這面旗幟真正扎根于基層是我們研究和調(diào)研的課題。
  年初,我們確立了“通過整全社會資源,共駐共建,資源共享來實現(xiàn)社區(qū)共青團(tuán)工作全面發(fā)展”的工作思路,經(jīng)過街、社區(qū)各級團(tuán)干的共同努力,盤活了轄區(qū)社會資源,實現(xiàn)了社區(qū)資源共享共用,形成了以整合促聯(lián)合,以聯(lián)合促團(tuán)結(jié),以團(tuán)結(jié)促共建,以共建促發(fā)展的社區(qū)共青團(tuán)工作理念。具體體會如下:
  一、整合社區(qū)資源,創(chuàng)新思路
  建立健全社區(qū) ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略642字,正式會員可完整閱讀)…… 
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的法官、檢察官及特派員在社區(qū)團(tuán)組織,擔(dān)任社區(qū)青少年工作的法律顧問,有些還擔(dān)任了社區(qū)青少年法律教育基地或_機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人。二是通過團(tuán)的品牌活動吸納人才資源,如社區(qū)通過開展?fàn)巹?chuàng)青年文明號、爭當(dāng)崗位能手活動,吸納了近50名各類人才。我們將這些整合來的人才分類編隊,組建了文體服務(wù)、醫(yī)療服務(wù)、法律咨詢等各類專業(yè)服務(wù)隊伍3文。如在社區(qū)文體活動輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)方面,經(jīng)過各級團(tuán)組織的共同努力,整合聘請了3名在校藝術(shù)老師、12名駐區(qū)單位文化骨干擔(dān)任各個社區(qū)的青少年文體活動輔導(dǎo)員。
  2、抓志愿者服務(wù)隊伍。通過整合和招募多種形式建立了紅領(lǐng)巾社區(qū)小隊、巾幗志愿者隊伍、黨員志愿者服務(wù)隊、民兵預(yù)備役志愿服務(wù)隊等各類志愿者服務(wù)隊伍12支,注冊志愿者200余名。這些服務(wù)隊伍每到節(jié)假日,便深入社區(qū)、樓院,開展為民、富民利民、安民、便民、樂民服務(wù)。小紅帽、團(tuán)員便民箱、團(tuán)員服務(wù)臺、團(tuán)員義務(wù)巡邏隊、團(tuán)員義務(wù)咨詢臺、團(tuán)員綠地認(rèn)養(yǎng)等志愿服務(wù)活動隨處可見,他們的志愿服務(wù)活動足跡遍及社區(qū)的每一個角落。
  三、整合公共資源,共享共用
  為解決活動陣地問題,我們重點(diǎn)對以下兩類資源進(jìn)行了整合:一是整合教育陣地資源。通過整合,全街已建成青少年法律學(xué)校12所,家長學(xué)校12所,集繪畫、書法、音樂等綜合培訓(xùn)基地3個。開屏里社區(qū)里的明珠小區(qū)是一家單位型小區(qū),各類資源豐富,但只對成年人開放,不對青少年開放,社區(qū)團(tuán)支部及時與小區(qū)物業(yè)、漢川電廠聯(lián)系,在原來培訓(xùn)室的基礎(chǔ)上,又投資3000元,建成了一個設(shè)施齊備、功能完善的社區(qū)青少年法律學(xué)校,該社區(qū)利用這一陣地在社區(qū)青少年中廣泛開展了社會公德、職業(yè)道德、家庭美德為主要內(nèi)容的“三德”教育,引導(dǎo)青年團(tuán)員遵紀(jì)守法,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時,團(tuán)工委以四進(jìn)社區(qū)為契機(jī),積極與公安和司法部門結(jié)合,充分利用社區(qū)警務(wù)室、民調(diào)室這一重要資源,成立了社區(qū)青少年_服務(wù)中心,維護(hù)社區(qū)青少年合法權(quán)益。經(jīng)過幾年來的工作實踐,全街巳涌現(xiàn)出區(qū)級優(yōu)秀青少年_崗4家,實現(xiàn)了_工作到基層的目的。二是整合文體陣地資源。吳家山地區(qū)共有駐企業(yè)和事業(yè)單位近百家,這些單位大都擁有比較好的內(nèi)部服務(wù)設(shè)施,針對這些資源,社區(qū)團(tuán)支部對其進(jìn)行了有效整合,促使其免費(fèi)向全體青少年開放。杏園社區(qū)青少年文化活動設(shè)施相對不足,而轄區(qū)有中小學(xué)校2所、大中專院校1所,廣場1個,事業(yè)單位3家,這些單位擁有高檔次的文化活動場館和設(shè)施,只對內(nèi)不對外,設(shè)施利用率低。面對這種情況,社區(qū)團(tuán)支部積極協(xié)調(diào)各方面關(guān)系,使這些單位的設(shè)施全部對轄區(qū)青少年開放,如今,轄區(qū)青少年可以就近就便到轄區(qū)各類文化活動場館打球、跳舞、讀書。
  四、整合活動項目,促進(jìn)活躍
  按照服務(wù)大局,服務(wù)社會,服務(wù)青年的原則,團(tuán)工委整合梳理了青年志愿者行動、健康快車、法律在線、青少年社區(qū)健康行、“青年文明號”優(yōu)質(zhì)服務(wù)等服務(wù)項目走進(jìn)社區(qū),并按照“在精不在多、服務(wù)出特色”的工作原則,要求各社區(qū)結(jié)合實際,有針對性地選擇特色服務(wù)活動,并定期組織開展多種形式的服務(wù)內(nèi)容,為青少年社會實踐、參與社區(qū)服務(wù)提供了廣闊的舞臺,“一助一”、“多助一”、 ……(未完,全文共2774字,當(dāng)前只顯示1670字,請閱讀下面提示信息。收藏整合資源 完善機(jī)制 推進(jìn)社區(qū)共青團(tuán)工作

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