標(biāo)題：青年研究要倡導(dǎo)良好學(xué)風(fēng)

　　青年研究要倡導(dǎo)好的學(xué)風(fēng)。好的學(xué)風(fēng)，可以推動(dòng)青年研究沿著科學(xué)的軌道向前發(fā)展，學(xué)風(fēng)不正，則可能使青年研究流于膚淺、出現(xiàn)謬誤甚至滋生學(xué)術(shù)腐敗。改革開放以來，我國(guó)的青年研究有了很大的進(jìn)步，然而，不容忽視的是目前也還程度不同地存在一些問題，主要表現(xiàn)為浮躁、淺薄、缺嚴(yán)謹(jǐn)和少新見。
　　如何進(jìn)一步做好青年研究工作？最近，記者就此問題，采訪了中國(guó)青少年研究中心教授黃志堅(jiān)，請(qǐng)他談了對(duì)這一問題的看法。黃教授認(rèn)為，當(dāng)前青年研究的學(xué)風(fēng)建設(shè)，有必要從以下八個(gè)方面做出有力的倡導(dǎo)。
　　一　……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略400字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
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缺少豐富的材料作支撐。在研究中要善于圍繞研究的主題，廣泛占有相關(guān)的事例、數(shù)據(jù)、圖表、典型以及相關(guān)的理論知識(shí)，舍得在資料的收集、整理和精選上下工夫。同時(shí)，撰文著述所引用的數(shù)據(jù)、圖表、事例、典型及各種引語，都要認(rèn)真核對(duì)，去偽存真。道聽途說，信手拈來，編造數(shù)據(jù)，杜撰事例，乃做學(xué)問之大忌。
　　四倡多思后作重深度。多思才能有研究深度。做研究寫論文，不愿多動(dòng)腦筋勤思考，就很難避免落入下列種種平庸淺薄之列：一是材料堆砌，數(shù)字羅列，停留于現(xiàn)象描述；二是套話連篇，缺由衷之言；三是文題不符，大小概念混雜，不同層次的標(biāo)題并列，邏輯層次不清；四是“化”泛濫，“性”泛濫，觀點(diǎn)的歸納無區(qū)別地統(tǒng)統(tǒng)冠以某某“化”或“性”。多思還要克服急于出成果的浮躁心理，肯下苦工夫，肯下慢工夫。
　　五倡嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)明學(xué)德。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，就是要老老實(shí)實(shí)做學(xué)問，其要義有四：一是實(shí)事求是，不故弄玄虛，一是一，二是二，不夸大，不縮小，調(diào)查力求客觀準(zhǔn)確，分析力求合乎實(shí)際，論證力求深入淺出；二是擇善固執(zhí)，不朝三暮四。學(xué)術(shù)研究中，東風(fēng)來了往西倒，西風(fēng)來了往東倒，見風(fēng)使舵，向來為一切正直學(xué)者所不齒；三是樸實(shí)無華，不嘩眾取寵，學(xué)者的名聲來自實(shí)在的科研成果，不能靠裝腔作勢(shì)、自我炫耀、故弄玄虛來博取喝彩。四是修身自律，不弄虛作假。
　　六倡獨(dú)立思考有創(chuàng)見。學(xué)術(shù)之發(fā)展，貴在創(chuàng)新。搞研究，做學(xué)問，要善于通過自己的頭腦觀察，判斷，提出自己的真知灼見，切忌人云亦云。沒有創(chuàng)新，就不可能有學(xué)術(shù)的進(jìn)步，沒有創(chuàng)新的學(xué)科，其命運(yùn)必將是走向衰落。
　　七倡建設(shè)意識(shí)重轉(zhuǎn)化。我們從事的各項(xiàng)調(diào)查研究，究其目的無不是為了應(yīng)用，都是要服務(wù)于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，服務(wù)于青年和青年工作，因此，我們的研究，要有強(qiáng)烈的建設(shè)意識(shí)，重視研究成果向?qū)嶋H應(yīng)用的轉(zhuǎn)化。當(dāng)然，在研究中是需要揭露問題的，但揭露不是目的，重破輕立，有破無立，這種研究不但于事無補(bǔ)，而且其本身的研究也缺乏建設(shè)意識(shí)。 ……（未完，全文共1727字，當(dāng)前只顯示1039字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏青年研究要倡導(dǎo)良好學(xué)風(fēng)）

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