標題:大學生就業(yè)存在的問題以及對策建議 |
人力資源是第一資源,大學生是人力資源中的優(yōu)秀、精華部分,是推動社會發(fā)展進步的一股重要力量,基層是社會各種組織中的細胞,是處于最低位置的一層,也是跟群眾聯(lián)系最緊密、最直接的一層,基層的穩(wěn)定與發(fā)展影響著整個社會組織的穩(wěn)定與發(fā)展,大學畢業(yè)生到基層干事創(chuàng)業(yè),一方面,可以為基層建設提供強大的智力支持,另一方面,可以在為基層群眾服務的過程中實現(xiàn)自己的人生價值,這本該是一個雙贏的選擇,然而,現(xiàn)實生活中,由于受觀念、_和結 ……(快文網http://hoachina.com省略352字,正式會員可完整閱讀)…… 就家長而言,往往把高考時望子成龍、望女成鳳的期待延續(xù)、轉化為畢業(yè)時望子女有一份穩(wěn)定的、社會地位較高的工作,很多家長對“就業(yè)”的理解還停留在計劃經濟時代“國家分配、有一個固定的崗位、有一份穩(wěn)定的收入、工資由財政核發(fā)”的層面,在子女就業(yè)問題上,“等、靠、要”的意識濃,自主擇業(yè)、主動接受市場挑選的觀念淡薄,認為大學畢業(yè)生,不需要參加公開招考、招聘和人才交流,不需要到市場上自主擇業(yè),國家自會作出妥善的安置,有的家長甚至多次來信來訪,要求政府人事部門給子女分配工作。有的家長對子女過分溺愛,覺得基層條件艱苦、工作辛苦,怕子女消受不了,不愿讓子女到基層就業(yè),這種現(xiàn)象在獨生子女家庭中比較普遍。還有的家長虛榮心作祟,認為子女在大城市、大單位工作,自己臉上也有光,在基層工作,則感覺低人一等。也有的家長認為,隨著企業(yè)改制和事業(yè)單位人事制度改革的深入,在事業(yè)單位,特別是基層事業(yè)單位工作,需要承擔一定的“風險”,在企業(yè)工作則效益差、工資水平低等等。這些觀念導致家長們從心理上不愿讓子女到基層就業(yè),客觀上造成了“有的人沒事干、有的事沒人干”的“怪圈”。 就用人單位而言,觀念陳舊,導致用人機制落后,一方面,部分用人單位招聘人才,不是從工作需要出發(fā),而是不切實際地提出高學歷、高要求,一些同樣優(yōu)秀但學歷層次相對較低的人才因此被拒之門外,實際情況是,被聘用的不一定是最合適的,被淘汰的也不一定是不合格的;另一方面,用人過程中,只能進、不能出、只能上、不能下,缺乏必要的獎勤罰懶的激勵競爭機制和優(yōu)勝劣汰的進出交流機 ……(未完,全文共3797字,當前只顯示914字,請閱讀下面提示信息。收藏大學生就業(yè)存在的問題以及對策建議) 上一篇:秘書畢業(yè)論文-秘書如何面對工作挫折 下一篇:鎮(zhèn)二○○五年上半年工作匯報 |