| 標(biāo)題：怎樣才是一個(gè)好的班組長 |
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班組是企業(yè)的細(xì)胞。企業(yè)的所有生產(chǎn)活動(dòng)都在班組中進(jìn)行，所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)發(fā)展的成敗，只有班組充滿了勃勃生機(jī)，企業(yè)才會(huì)有旺盛的活力，才能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。 班組長是上級與一線生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁，起著承上啟下、上請下達(dá)的作用。同時(shí)，班組長也最接近職工、了解職工，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)職工存在或帶有苗頭性的問題。因此，班組長的管理好壞，對于全面提升企業(yè)的管理水平，促進(jìn)各項(xiàng)工作的健康快速發(fā)展具有重大的意義。那么，如何才能當(dāng)好一名班組長呢？結(jié)合幾年來的工作體會(huì)，我有以下 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略422字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 所以，做為班組長一定要清楚自己的角色定位。 日常工作中，作為一名班組長，應(yīng)將上級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)根據(jù)本組的實(shí)際情況進(jìn)行具體分解量化。比如某一大型停電工作，我會(huì)指定不同的人具體負(fù)責(zé)不同的查勘，其中包括：運(yùn)行方式、負(fù)荷情況、安全工器具、微機(jī)五防、備品備件等，信息搜集完整后，在操作小會(huì)上，會(huì)將誰操作、誰監(jiān)護(hù)、誰接調(diào)令做記錄等進(jìn)行一一安排，做到有章可循，忙而不亂，責(zé)任分明，使本組人人有任務(wù)，個(gè)個(gè)有壓力，在這種壓力的驅(qū)動(dòng)下，會(huì)促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開展。同時(shí)，隨著工作的開展，我會(huì)不失時(shí)機(jī)地向職工征求意見和建議，并進(jìn)行歸納總結(jié)，然后向上級反饋，為下一步工作措施提供參考。 2、避免角色錯(cuò)位 如果在足球場上，前鋒去踢后衛(wèi)的位置，后衛(wèi)又跑去踢前鋒的位置，球場上將是一團(tuán)混亂，這個(gè)球隊(duì)一定會(huì)打敗仗。 在足球場上，角色錯(cuò)位是要嚴(yán)懲和堅(jiān)決糾正的，在企業(yè)里，班組長經(jīng)常角色錯(cuò)位，將是十分危險(xiǎn)的。 一項(xiàng)調(diào)查表明，因角色錯(cuò)位、角色缺位、角色模糊、“勁使錯(cuò)了地方”而導(dǎo)致80%的班組長超過50%的工作"毫無價(jià)值"或"價(jià)值縮水"，所以，我認(rèn)為應(yīng)避免以下幾種角色錯(cuò)位表現(xiàn)： 角色錯(cuò)位 民意代表：當(dāng)上級的想法與“民意”不一致的，不是認(rèn)真解釋協(xié)調(diào)，而是“勇敢地”站了出來，以代表"民意"、代表"群眾"自居，與上級"抗?fàn)?。好像就自己是員工利益的"化身"，而上級領(lǐng)導(dǎo)是"死對頭"。 班組領(lǐng)主：時(shí)間長了，就有一種錯(cuò)覺，認(rèn)為在“一畝三分地”里，想干什么就干什么，上級"水潑不進(jìn)、針插不進(jìn)"，有什么制度、目標(biāo)、舉措想推行，自己不同意就行不通。 一般人：常常把自己錯(cuò)位成“一般人”，整天得過且過、口不遮掩、牢騷滿腹，忽視了一名班組長的行為導(dǎo)向作用，給企業(yè)帶來了無法估量的負(fù)面影響。 向下錯(cuò)位 技術(shù)型：技術(shù)型的班組長往往都是些業(yè)務(wù)尖子，但缺乏人際關(guān)系的協(xié)調(diào)能力。如果只抓技術(shù)，不抓管理；只懂技術(shù)，不懂管理。必將會(huì)造成對誰都不放心，什么事情都要親歷親為、大包大攬、大事 ……（未完，全文共4554字，當(dāng)前只顯示1096字，請閱讀下面提示信息。收藏怎樣才是一個(gè)好的班組長） 上一篇：秋季校運(yùn)會(huì)上的發(fā)言 下一篇：建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)營管理工作總結(jié) |