標(biāo)題:xx中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案

  知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來,不僅使得學(xué)校在個(gè)人和社會(huì)生活中的作用更加凸顯,而且也更加要求學(xué)校加強(qiáng)同社會(huì)、同生活的聯(lián)系;不僅使得社會(huì)對人才的需求更加迫切,而且對人才的要求也更加全面。需要掌握系統(tǒng)的科學(xué)理論知識(shí),具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才。更需要有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和良好的公民品質(zhì)。這一切僅僅依靠以教師講授 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略253字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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提升學(xué)生的綜合能力,擬分別安排:
  初一年級:研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),信息、勞動(dòng)與技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐。
  初二年級:信息、勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
  初三年級:研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐。
  初一年級,研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)和信息、勞動(dòng)與技術(shù)教育的課時(shí)數(shù)不僅要確保,而且要利用課余時(shí)間和假日時(shí)間,抓住學(xué)生年齡小,喜歡動(dòng),對新事物感興趣的特點(diǎn),因勢利導(dǎo),盡可能多安排活動(dòng),為以后的綜合實(shí)踐打好基礎(chǔ)。
  初二年級,進(jìn)一步開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),在初一基礎(chǔ)上提高內(nèi)在質(zhì)量和層次。
  初三年級,結(jié)合物理、化學(xué)課程中的有關(guān)知識(shí),實(shí)行學(xué)科課程和活動(dòng)課程,課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外知識(shí)運(yùn)用的整合,開設(shè)學(xué)科活動(dòng)課程和開設(shè)社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
  科目:所有學(xué)科
  教師:全體教職工
  二、綜合實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)
  實(shí)驗(yàn)中學(xué)綜合活動(dòng)課程的總目標(biāo)是:通過認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、探究、操作等多種學(xué)習(xí)和活動(dòng)方式,發(fā)展實(shí)踐能力,發(fā)展對知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力,形成對自然、社會(huì)、自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí),進(jìn)而養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)。對活動(dòng)課程中三大板塊的基本目標(biāo)是:
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