標題:師德標兵候選人事跡材料 | ||
師德標兵候選人事跡材料 東升老師是上海市xx中學一名優(yōu)秀的青年教師,現(xiàn)擔任學校史地教研組組長。參加工作九年以來,東升老師愛崗敬業(yè),勤奮踏實,追求上進,努力鉆研,在教育教學各項工作中取得了突出的成績。 一、投身教學改革,勇于探索實踐 作為一名青年教師,東升老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學習,同時自己也認真鉆研,精益求精,因而在業(yè)務上迅速成長起來。 參加工作第三年,他就勇挑重擔,擔任了高三歷史教學任務。他注意研究和把握高考改革動向,注重提高課堂教學效率,加強習題訓練的有效性和針對性,逐漸形成了自己的教學特色。在教學實踐過程中,他總結(jié)發(fā)明了高三歷史“一遍清教學法”。即適當放慢教學速度,講授新知識時力求 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略532字,正式會員可完整閱讀)……
二、關(guān)心學生成長,善于引導指南 王某某是一個性格外向的男生,熱愛集體,樂于助人,很受老師喜歡,但是社會交往卻比較復雜。而且他的學習成績一直不理想,每次考試總在班級倒數(shù)三名之內(nèi)。第二個學期初,在周記里他寫道:“別人都在為了前途而奮斗。我已經(jīng)不用奮斗了,我的前途很明確,那就是“家里蹲大學”。在大家看來,他是屬于“無藥可救”了,從策略上講可以放棄了。但是東升老師始終認為他的本質(zhì)還是好的,能不能考進大學,繼續(xù)在一個比較好的環(huán)境中學習成長,甚至對他的一生發(fā)展都會產(chǎn)生重要影響。為此,張老師多次和王某某促膝談心,以自己的成長經(jīng)歷幫助他重新樹立信心。(在高中時,張老師的數(shù)學十分薄弱,也曾經(jīng)灰心失望。但是經(jīng)過努力拼搏,數(shù)學成績大幅度提高,最終考進北京師范大學繼續(xù)學習)同時張老師又通過多次家訪,幫助家長重拾信心。工夫不負有心人,王某某最后以驕人的成績考進了上海師范大學,學的是自己最喜歡的電子計算機專業(yè)。每每講到這些事情,東升老師總會說:“我是他們的班主任,我要對我的每一個學生負責! 在擔任班主任工作期間,東升老師力求以身作則,用自己的一言一行影響學生,感染學生。他十分注意發(fā)揮班委和團支部干部的骨干帶頭作用,十分注意班級良好班風和學風的形成。1998年5月,他所帶的高三(7)班榮獲浦東新區(qū)先進班集體和上海市先進班集體的光榮稱號。在1998年的高考中,高三(7)班高考升學率達到100%,所有同學全部考入大學。 三、爭做優(yōu)秀黨員,樂于吃苦奉獻 作為一名共產(chǎn)黨員,東升老師始終堅持以高標準嚴格要求自己。每一年,在學校開展的教學改革展示活動中,幾乎都能看到他的身影。從1997年至今,他連續(xù)七年擔任高三畢業(yè)班的教學和教育工作,雖然很苦很累,但兢兢業(yè)業(yè),毫無怨言。1998年,東升老師因 ……(未完,全文共2298字,當前只顯示1383字,請閱讀下面提示信息。收藏師德標兵候選人事跡材料) 上一篇:教師八榮八恥演講稿精華版 下一篇:2006年黨建工作計劃目標 |