| 標(biāo)題：關(guān)于加快我縣職業(yè)教育的對策思考 |
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按照縣委的安排，近一段時間，我們圍繞我縣職業(yè)教育如何發(fā)展，職業(yè)教育如何為縣域經(jīng)濟(jì)服務(wù)的問題，進(jìn)行了廣泛深入的調(diào)查研究，也進(jìn)行了一些理性思考。現(xiàn)將調(diào)查與思考的結(jié)果報(bào)告如下： 一、發(fā)展職業(yè)教育的必要性和有利條件 通過調(diào)研，我們越來越深刻地感到：職業(yè)教育作為教育與經(jīng)濟(jì)的一個重要結(jié)合點(diǎn)，是把人力資源轉(zhuǎn)化為智力優(yōu)勢，把智 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略279字，正式會員可完整閱讀）…… 2、發(fā)展職業(yè)教育，是提高勞動者素質(zhì)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)人口非農(nóng)化進(jìn)程的重要途徑。我縣農(nóng)村有40多萬勞動力，按照目前的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平，只能容納15萬左右的勞動力。農(nóng)村大量剩余勞動力的現(xiàn)實(shí)和立足于從根本上解決三農(nóng)問題，客觀上要求我們必須大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)人口的非農(nóng)化進(jìn)程，促進(jìn)農(nóng)村勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。我縣每年輸出勞動力近10萬人，靠技能打工的不足10%，其中近70%的外出打工人員在打工前未接受系統(tǒng)培訓(xùn)。由于勞動力素質(zhì)低，技能差，制約了勞動力轉(zhuǎn)移的數(shù)量和層次，使我縣的勞務(wù)輸出形成了靠體能打工的多，靠技能打工的少，臨時性打工的多，常年性打工的少，招工報(bào)名應(yīng)聘的多，錄用合格的少的“三多、三少”局面。因此，發(fā)展職業(yè)教育，提高勞動者素質(zhì)，已經(jīng)成為推進(jìn)農(nóng)業(yè)人口非農(nóng)化進(jìn)程的必然選擇。 3、發(fā)展職業(yè)教育，是優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。職業(yè)教育與普通教育作為教育體系的兩大支柱，必須協(xié)調(diào)發(fā)展。在我縣，普通高中教育發(fā)展很快，但職業(yè)教 ……（未完，全文共9045字，當(dāng)前只顯示726字，請閱讀下面提示信息。收藏關(guān)于加快我縣職業(yè)教育的對策思考） 上一篇：市委書記在干部調(diào)整大會上的講話 下一篇：辦公廳“先進(jìn)科室”—行政辦公室先進(jìn)事跡 |