標(biāo)題:關(guān)于加快我縣職業(yè)教育的對策思考 |
按照縣委的安排,近一段時間,我們圍繞我縣職業(yè)教育如何發(fā)展,職業(yè)教育如何為縣域經(jīng)濟(jì)服務(wù)的問題,進(jìn)行了廣泛深入的調(diào)查研究,也進(jìn)行了一些理性思考。現(xiàn)將調(diào)查與思考的結(jié)果報(bào)告如下: 一、發(fā)展職業(yè)教育的必要性和有利條件 通過調(diào)研,我們越來越深刻地感到:職業(yè)教育作為教育與經(jīng)濟(jì)的一個重要結(jié)合點(diǎn),是把人力資源轉(zhuǎn)化為智力優(yōu)勢,把智 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略279字,正式會員可完整閱讀)…… 2、發(fā)展職業(yè)教育,是提高勞動者素質(zhì),推進(jìn)農(nóng)業(yè)人口非農(nóng)化進(jìn)程的重要途徑。我縣農(nóng)村有40多萬勞動力,按照目前的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平,只能容納15萬左右的勞動力。農(nóng)村大量剩余勞動力的現(xiàn)實(shí)和立足于從根本上解決三農(nóng)問題,客觀上要求我們必須大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)人口的非農(nóng)化進(jìn)程,促進(jìn)農(nóng)村勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。我縣每年輸出勞動力近10萬人,靠技能打工的不足10%,其中近70%的外出打工人員在打工前未接受系統(tǒng)培訓(xùn)。由于勞動力素質(zhì)低,技能差,制約了勞動力轉(zhuǎn)移的數(shù)量和層次,使我縣的勞務(wù)輸出形成了靠體能打工的多,靠技能打工的少,臨時性打工的多,常年性打工的少,招工報(bào)名應(yīng)聘的多,錄用合格的少的“三多、三少”局面。因此,發(fā)展職業(yè)教育,提高勞動者素質(zhì),已經(jīng)成為推進(jìn)農(nóng)業(yè)人口非農(nóng)化進(jìn)程的必然選擇。 3、發(fā)展職業(yè)教育,是優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。職業(yè)教育與普通教育作為教育體系的兩大支柱,必須協(xié)調(diào)發(fā)展。在我縣,普通高中教育發(fā)展很快,但職業(yè)教 ……(未完,全文共9045字,當(dāng)前只顯示726字,請閱讀下面提示信息。收藏關(guān)于加快我縣職業(yè)教育的對策思考) 上一篇:市委書記在干部調(diào)整大會上的講話 下一篇:辦公廳“先進(jìn)科室”—行政辦公室先進(jìn)事跡 |