標題:電腦教師述職報告

  我是2003年6月份畢業(yè)于××師范學(xué)校的。只有中專文憑的我,從來沒有對自己失去過信心。畢業(yè)后,在村小學(xué)任四年級班主任及語文教師,緣于師范學(xué)校三年教育的熏陶,以及認真負責的教學(xué)態(tài)度,那個學(xué)期我的語文教學(xué)以及班主任管理工作都取得了喜人的成績,并得到中心完小領(lǐng)導(dǎo)們的肯定。第二年,因為我們這一屆師范學(xué)員還沒有正式分配,我就來到新華學(xué)習(xí)電腦,因為自己接受能力還不錯,而且本身也對電腦有著濃厚的興趣,所以我決定放棄回家做小學(xué)教師的工作機會,而選擇留校任教。憑著自己受過三年師范教育的條件,我非常自信地寫了一份留校申請,結(jié)果也沒讓我失望。研發(fā)中心培訓(xùn)了三個月,2005年3月27日的上午, ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略490字,正式會員可完整閱讀)…… 
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身磨煉。門衛(wèi)室值班的工作結(jié)束之后,我做了一個總結(jié),發(fā)現(xiàn)那三個月里我反而得到了很多:比如:① 知道職位沒有高低貴踐之分,關(guān)健看你是怎么對待的;② 懂得工作一定要盡職盡責,領(lǐng)導(dǎo)是看在眼里,記在心里的;③ 充分利用值班時間,將《安裝》課程的教案認真地寫了兩遍;④ 記住了大部分學(xué)員的名字,這使我以后的教學(xué)工作變得異常順暢。等等等等,真的是受益匪淺。 我七月份開始代全日制班的《計算機安裝與維護》課程,八月份開始接手全日制班班主任工作,并接管四樓安裝機房。至今,已經(jīng)有六個多月了。下面我將后六個月工作中所總結(jié)出的幾點做個闡述,以達促進自己進步的目的,并為來年更好地工作打下基礎(chǔ):
  一、 要不斷學(xué)習(xí),提升自己的業(yè)務(wù)能力!耙o學(xué)生一杯水,教師必須要有一桶水”。這應(yīng)該是作為教師這行必須始終堅持的道理。為了擴展自己計算機安裝維護方面的知識和技能,我除了一遍又一遍地鉆研教材外,還經(jīng)常跑書店查閱課外書籍,進論壇看貼、提問,向老師謙虛請教,主動去學(xué)生機房幫忙排除故障等等。但對于比較專業(yè)的理論知識我感覺欠缺太多,致使上課時遇到的很多問題不能準備及時地解釋清楚。我會繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提高的。
  二、 認真?zhèn)浜妹恳惶谜n!罢n上十分鐘,課下十年功”。我認為這講的就是備課的重要性。課常上的時間很短暫,要要求非常高:一是要保證所講內(nèi)容的正確性與科學(xué)性;二是要注意教學(xué)循序漸進;三是要達到教學(xué)效果;四是要考慮到學(xué)生的接受能力等等,涉及的方方面面都要考慮到。而這些要考慮的方方面面并不是靠課上五十分鐘教師的臨時發(fā)揮,而是靠你課前充足的時間準備,也就是備課。這一點,我基本上做到。我承認有幾次因為懶惰沒有做到,導(dǎo)致上課是毫無頭緒,但還要硬著頭皮講下去,雖然該講的都講到了,但非常亂,顛三倒四,沒有系統(tǒng)性,教學(xué)效果可想而知,自己也感到非常的累。以后我堅決不讓這種現(xiàn)象再發(fā)生在我的身上。
  三、 以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)。自始至終,我們都應(yīng)該把學(xué)生擺在主體位置,因為學(xué)習(xí)的主人就是學(xué)生。為了做到這一點,我上課時主要采用啟發(fā)式教育方法。對重點和難點,我一般都是自己先提出設(shè)問,并給三到五秒時間讓學(xué)生思考,然后進行講解;對于比較容易的,我仔細講解一遍,有必的話就叫學(xué)生復(fù)述或回答,之后,我再對其做補允。
  四、 與學(xué)生要多交流 與學(xué)生多交流,你就可以知道學(xué)生學(xué)得怎么樣,從而改進教學(xué) ……(未完,全文共2116字,當前只顯示1273字,請閱讀下面提示信息。收藏電腦教師述職報告

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