標(biāo)題:中學(xué)校長(zhǎng)在赴洋思中學(xué)考察前的動(dòng)員報(bào)告

  這次的赴洋思中學(xué)考察學(xué)習(xí),是我校進(jìn)行教育培訓(xùn)計(jì)劃的一項(xiàng)措施。我們出去考察什么,應(yīng)該怎樣考察,帶著什么樣的思想去考察,通過(guò)考察應(yīng)達(dá)到什么樣的提高,我想談?wù)勎业目捶ā?br>  一、考察的心態(tài): 什么樣的心態(tài)是正確的考察心態(tài)呢?我認(rèn)為主要是應(yīng)準(zhǔn)備三種心態(tài):1、學(xué)習(xí)心態(tài)。我們既是考察學(xué)習(xí),就應(yīng)把立足點(diǎn)放到學(xué)習(xí)上,要善于發(fā)現(xiàn)人家的長(zhǎng)處,在考察中挖掘人家的優(yōu)點(diǎn),向人家學(xué)習(xí)。我們不是評(píng) ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略319字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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,我們都知道,任何的照抄都不會(huì)達(dá)到自己的目的,任何的照抄都不會(huì)前進(jìn),最多也是跟著別人的屁股走,形不成自己的風(fēng)格。我們面對(duì)的工作環(huán)境,是一個(gè)復(fù)雜多變的環(huán)境,每一個(gè)地方,每一個(gè)集體,每一個(gè)人都有自己不同的情況,不同的“風(fēng)土人情”,所以,我們既是認(rèn)為很好的東西,也要結(jié)合我們自己的實(shí)際情況,經(jīng)過(guò)整理才能使用,機(jī)械的“照搬”或不動(dòng)腦子的“借用”也是不行的,更不能把人家的某一方面就看成是“標(biāo)準(zhǔn)”,把人家的制度就看成是“政策”,那就是非常幼稚的了。
  二、考察的方法: 這是很表面的一個(gè)過(guò)程,考察也無(wú)外乎就是“看看”而已,這個(gè)看一看就非常重要,要多觀察,會(huì)觀察,常言說(shuō),“會(huì)看看門道,不會(huì)看的看熱鬧”,我們要認(rèn)真看,我認(rèn)為認(rèn)真看就是要用“心”看或者說(shuō)是用“腦子”看,會(huì)看,會(huì)聽,還要認(rèn)真的做好記錄,好記心不如爛筆頭,考察后,整理一個(gè)考察報(bào)告,學(xué)習(xí)心得,或者對(duì)考察的問(wèn)題寫一篇論文什么的,筆記都是非常有用的東西。觀察法、交談法、尋問(wèn)法、聽報(bào)告法等這些常用的方法,人人都知道,且人人都會(huì)用,但關(guān)鍵是考察者是否用心去做。這是考察是否能得到效果的重要途徑。
  三、欲達(dá)的效果: 能引起我們對(duì)社會(huì)事物的多方位觀察和思考,這就是效果。能解放我們較為“禁固”的思想,這就是效果。指望一兩天的學(xué)習(xí),指望一兩次的對(duì)樣板的尋問(wèn)或模仿,就希望或要求把我們的單位要辦成什么樣,這是脫離實(shí)際的。因此,我們應(yīng)解放思想去學(xué)習(xí),我們也應(yīng)帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí),我們是去尋求解決問(wèn)題的答案,但不能期求通過(guò)這次學(xué)習(xí)就一定能找 ……(未完,全文共1379字,當(dāng)前只顯示830字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏中學(xué)校長(zhǎng)在赴洋思中學(xué)考察前的動(dòng)員報(bào)告

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