10月25日，在李主任帶領(lǐng)下，我們中學(xué)校長(zhǎng)一行53人，走到了歷史悠久、人杰地靈的山西。那里有文字記載的歷史達(dá)三千年之久，素有“中國(guó)古代文化博物館”之美稱。晉文公重耳，女皇武則天，名將關(guān)羽、衛(wèi)青、霍去病，名相狄人杰、裴度，史學(xué)家司馬光，文學(xué)家羅貫中，詩(shī)人王勃、王之渙、王維、王昌齡、白居易，唐代八大家之一柳宗元，金朝文學(xué)家、詩(shī)人元好問(wèn)，元曲家關(guān)漢卿、白樸、鄭光祖，以及戊戌六君子譚嗣同、劉光弟等都出自山西。晉商的足跡更是踏遍華夏、享譽(yù)全球，古老的平瑤古城 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略387字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 宮折桂”之譽(yù)。近三年，他們高考升學(xué)率在90%以上，升入重點(diǎn)大學(xué)在60%以上，其中北大、清華33人、復(fù)旦大學(xué)51人。獲得全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)的保送名額109個(gè)。如此驕人的成績(jī)由何而來(lái)？他們成功的因素是多方面的，但最突出的是他們以學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力為基點(diǎn)，以?shī)W賽為突破口，從讓學(xué)生愿學(xué)，會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)出發(fā)，堅(jiān)持尊重教育，創(chuàng)造生動(dòng)、愉悅、有效地課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全體、全面、主動(dòng)、個(gè)性、特長(zhǎng)發(fā)展，培養(yǎng)志向遠(yuǎn)大、素質(zhì)全面、個(gè)性鮮明、學(xué)有所長(zhǎng)的人才的教育理念。在山大附中，人才的概念是立體的，它等于全才，等于偏才，等于專才。這不正是教育適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，服務(wù)于社會(huì)、超前于社會(huì)的最好體現(xiàn)嗎？楊素珍校長(zhǎng)說(shuō)得好：有特色的學(xué)校不一定是成功的學(xué)校，而成功的學(xué)校一定是有特色的學(xué)校。他們不用一把尺子衡量學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生在一兩科上冒尖，以“拼搏、進(jìn)取、超越、更快、更高、更強(qiáng)”為口號(hào)，以興趣為動(dòng)力、以自主發(fā)展為形式，以獲獎(jiǎng)為標(biāo)志，打造出了自己獨(dú)特的品牌。00-03這四年里，先后有1500多人次在國(guó)家、省、市級(jí)各種比賽中獲獎(jiǎng)，占學(xué)校學(xué)生的一半。可見，學(xué)科競(jìng)賽以成為山大附中學(xué)生自主發(fā)展的成才之路，教師專業(yè)提高的成長(zhǎng)之路，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)全面育人的特色之路。這樣的理念我們何曾想到過(guò)？更不要說(shuō)實(shí)踐。山大附中的成功告訴我們：學(xué)校要在改革、競(jìng)爭(zhēng)中保生存、求發(fā)展，必須著眼學(xué)生終身的發(fā)展，樹立新的教育教學(xué)理念，找準(zhǔn)突破口，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)校整體質(zhì)量的提高。思路決定出路，握住奧賽的龍頭，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、個(gè)性、特長(zhǎng)發(fā)展，使這所學(xué)校走出了一條成功之路，這不正是山西人思維靈活，銳意改革，敢闖新路的體現(xiàn)嗎？這也正是我們所缺少的。
山大附中的教育理念和業(yè)績(jī)已讓我們贊嘆不已，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)、通寶育杰學(xué)校，他們的辦學(xué)思路和教育觀念更讓我們折服。實(shí)驗(yàn)中學(xué)有著悠久的歷史，1882年由陜西巡 ……（未完，全文共4174字，當(dāng)前只顯示1004字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏骨干校長(zhǎng)“山西教育行”考察報(bào)告）
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