標(biāo)題:孟二冬:真正的學(xué)者—孟二冬事跡學(xué)習(xí)心得

  今天學(xué)校授予孟二冬老師優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀教師稱號(hào),我們作為孟老師的同事,感到鼓舞和驕傲。
  孟二冬老師是我們身邊的英雄,非常平凡,以至于報(bào)上登出他的事跡,集中做大量宣傳,我們多少感到有些驚異,有點(diǎn)突然。因?yàn)樗麤](méi)有什么驚天動(dòng)地的事跡或重大影響的成就,從不拋頭露面,連學(xué)術(shù)會(huì)議都極少參加,甚至可能系里有些老師還不認(rèn)識(shí)他。但你仔細(xì)品味孟老師的為人為師,能體會(huì)到他在平常生活中呈現(xiàn) ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略318字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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中文系建系95周年,是比較低調(diào)的務(wù)實(shí)的慶祝,沒(méi)有邀請(qǐng)來(lái)賓,也沒(méi)有花籃標(biāo)語(yǔ),但我們談到了孟二冬,談到了北大中文系面臨的問(wèn)題與措施。我們把學(xué)習(xí)孟二冬作為發(fā)揚(yáng)北大中文系系格和學(xué)風(fēng)的一件大事,一種新的動(dòng)力。下面我談?wù)勛约簩?duì)孟二冬的理解,也是我的學(xué)習(xí)心得吧。
  第一,孟二冬是學(xué)問(wèn)中人。
  學(xué)問(wèn)對(duì)于孟老師不僅僅是一種職業(yè),更恰切地說(shuō)是“職志”,是他的追求,他的習(xí)慣,他的生活方式,也是他的精神境界。有些人對(duì)做學(xué)問(wèn)的人往往不理解,特別對(duì)人文學(xué)科,認(rèn)為那不賺錢,沒(méi)有直接的效益,有什么用?值得把那么多精力投進(jìn)去嗎?在現(xiàn)實(shí)生活中,有些學(xué)問(wèn)特別是人文學(xué)科已經(jīng)被邊緣化了,現(xiàn)在報(bào)考文史哲的學(xué)生就很少,很多人都敬而遠(yuǎn)之。這當(dāng)然也是人之常情,不可強(qiáng)求的。而孟二冬就以學(xué)問(wèn)為職志,甘于寂寞,專注此道。1994年孟二冬拿到博士學(xué)位,留校任教,住在簡(jiǎn)易的筒子樓里,生活是非常艱辛的,而且在北大中文系這樣的傳統(tǒng)學(xué)科,職稱提升的壓力也很大。孟二冬當(dāng)時(shí)年輕,有才華,如果到外面賺錢,或者到某個(gè)生活條件優(yōu)越的單位,機(jī)會(huì)還是不少的。還有某些人是一邊當(dāng)著北大老師,一邊到外面兼職賺外快,這樣做的并不少。但孟二冬沒(méi)有受外界的誘惑,他選擇了比較艱辛清苦的學(xué)問(wèn)之路,而且就做《登科記考補(bǔ)正》這樣一個(gè)資料性的冷僻枯燥的課題。一做就是7年,幾乎每天都要拎一罐水,到圖書館善本室看那些古籍膠片。7年過(guò)去了書的出版了,并不可能轟動(dòng),才得了3萬(wàn)元,又用來(lái)買書送人了。以經(jīng)濟(jì)頭腦來(lái)咂摸,這真是“賠本生意”,得不償失。但孟二冬就 ……(未完,全文共3438字,當(dāng)前只顯示828字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏孟二冬:真正的學(xué)者—孟二冬事跡學(xué)習(xí)心得

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