| 標題：縣教育局開展爭創(chuàng)五型機關(guān)活動總結(jié) |
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按照縣委統(tǒng)一安排，教育局認真開展了“爭創(chuàng)‘五型’機關(guān)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”活動。通過宣傳發(fā)動、對照檢查和整改提高三個階段活動的扎實開展，工作人員整體素質(zhì)大有提高，機關(guān)工作作風(fēng)明顯改進，工作效率顯著提高，機關(guān)面貌煥然一新，全系統(tǒng)年度工作順利完成，有力地促進了全縣教育工作的改革與發(fā)展。 一、狠抓機關(guān)精細化管理，強化“五型”機關(guān)建設(shè) 為使機關(guān)運作走上科學(xué)化、規(guī)范化軌道，按照“五型”機關(guān)的要求，我們狠抓了機關(guān)制度建設(shè)，健全了機關(guān)各項工作制度。先后出臺了《學(xué)習(xí)制度》、《文明用語規(guī)定》、《考勤制度》、《來訪接待制度》、《公文處理制度》、《車輛管理制度》、《值班制度》、《辦公用品管理制度》、《衛(wèi)生管理制度》、《安全保衛(wèi)制度》等11項規(guī)章制度。并做到了制度上墻和工作人員掛牌上崗，自覺接受群眾監(jiān)督。完整科學(xué)的制度，規(guī)范了每個工作人員的日常工作行為，機關(guān)工作井井有條，整體面貌大有改觀。 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略668字，正式會員可完整閱讀）…… 二是組織開展了一系列調(diào)研活動。機關(guān)同志立足本職工作，努力為教育教學(xué)服務(wù)。先后組織人員對全縣7 所高中、36所初中和 17所鎮(zhèn)所在地中心小學(xué)逐校進行了調(diào)研。通過全面解剖，找準癥結(jié)，對癥下藥。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，本著管理精細化、環(huán)境花園化的總體要求，出臺了《××縣中小學(xué)規(guī)范化管理及評估細則》，并按此細則對全縣中小學(xué)進行了綜合評估。強化各高中的工作。為確保我縣高中特別是高考工作在全市的領(lǐng)先地位，我們在尋找差距、總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，確定目標，落實責(zé)任，積極尋求我縣高中工作新的增長點。明確了“向管理要水平，向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求發(fā)展”的高中工作指導(dǎo)思想。 四、狠抓行風(fēng)建設(shè)，強化“誠信型”機關(guān)建設(shè) 局機關(guān)在關(guān)系到教職工切身利益社會關(guān)注的問題上，一律本著公開、公平、公正的原則辦事，對諸如畢業(yè)生聘用、教職工聘任、評先、評職，干部提拔任免等工作，一律公開辦事原則、辦事過程和辦事結(jié)果，并實行監(jiān)督機制，聘請有關(guān)部門和人員進行全程監(jiān)督。局領(lǐng)導(dǎo)帶頭堅持原則，全體機關(guān)干部做到了不說情，不走后門，不搞小運作。各種活動都認真按照規(guī)定辦事，言必信，行必果，事事取信于民。努力提高人民群眾的滿意度，保障了系統(tǒng)的穩(wěn)定，調(diào)動了廣大教職工的積極性。憑能力“吃飯”已成為全系統(tǒng)的共識。 在開展爭創(chuàng)活動中，教育局本著以人為本的指導(dǎo)思想，首先進行了機關(guān)人事制度改革，根據(jù)《××縣黨政機關(guān)事業(yè)單位股級干部競爭上崗實施細則》（試行），制定了《教育局機關(guān)股級以下工作人員競爭上崗實施辦法》。同時，按照《縣編委關(guān)于灤南縣教育局職能配置、內(nèi)設(shè)機構(gòu)和人員編制方案的批復(fù)》，結(jié)合教育局機關(guān)實際，對每個職位的任職資格條件做出了詳細的規(guī)定。全體機關(guān)股級以下工作人員通過思想動員、公開報名、資格審查、演講答辯、民主測評、決定任命（聘任）、公布結(jié)果等程序，全部實行競爭上崗。74名在編人員按照個人情況和競爭結(jié)果上崗，辭退了3名臨時工，清退 2名借調(diào)人員回原單位工作，清理了干部崗位上的6名工人。教育局這次人事制度改革找準了爭創(chuàng)“五型”機關(guān)活動的第一個突破口，徹底解決了長期以來困擾機關(guān)工作的諸如人員超編、行政和事業(yè)人員混崗、工人和干部混崗等弊端，為爭創(chuàng)“五型”機關(guān)奠定了基礎(chǔ)。 五、大膽創(chuàng)新，努力加強“創(chuàng)新型”機關(guān)建設(shè) 全面的爭創(chuàng)活動，使機關(guān)全體同志思想、觀念、作風(fēng)等方面重新得到了定位，在科學(xué)的教育觀、人才觀的指導(dǎo)下，大膽創(chuàng)新，開創(chuàng)了教育工作的暫新局面。在開展爭創(chuàng)活動中，機關(guān)工作就做出了兩項重大改革。 一是局機關(guān)成立了“××縣財政支付中心教育分中心”。為了全面落實“以縣為主”的管理_，局機關(guān)建立新_下教育經(jīng)費的籌措、管理和使用的良好運行機制，成立了“××縣財政支付中心教育分中心”，中小學(xué)辦公經(jīng)費實行了統(tǒng)一管理、統(tǒng)一支付，確保各種經(jīng)費的規(guī)范使用。按照國務(wù)院辦公廳《關(guān)于完善農(nóng)村義務(wù)教育管理_的通知》和省政府辦公廳《關(guān)于各級人民政府和有關(guān)部門在基礎(chǔ)教育工作中應(yīng)承擔責(zé)任的意見》等文件精神，結(jié)合本縣實際，出臺《關(guān)于完善農(nóng)村義務(wù)教育管理 ……（未完，全文共2886字，當前只顯示1737字，請閱讀下面提示信息。收藏縣教育局開展爭創(chuàng)五型機關(guān)活動總結(jié)） 上一篇：在勞動保障事務(wù)站工作現(xiàn)場會上的講話 下一篇：首問責(zé)任及限時辦結(jié)制度 |