標(biāo)題:讀孟二冬事跡有感[心得體會]三篇

  工作了十幾年,模范教師的先進(jìn)事跡讀了不少,報告也聽了很多,可讀了孟老師的故事后,感覺和以往的模范人物有所不同。我們當(dāng)然也能從孟老師身上找到他們的影子,比如認(rèn)真敬業(yè),有愛心和責(zé)任心,講奉獻(xiàn),甚至疾病纏身最終為事業(yè)失去了自己最寶貴的生命也很相似。但從孟老師的故事里我也有了一些前所未有的感喟。相信我的感受應(yīng)該能和21世紀(jì)崇尚以人為本的學(xué)生和教師以及所有的教育工作者產(chǎn)生共鳴,是期待我們的偶像身上應(yīng)該具有的品質(zhì)。
  孟老師一改往日教師的學(xué)究形象,他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淮舭,日 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略397字,正式會員可完整閱讀)…… 
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他們應(yīng)有的權(quán)利。孩子有受父母親教育的權(quán)利妻子有受到丈夫愛護(hù)的權(quán)利,學(xué)生也有獲得尊重,教導(dǎo)和良好科學(xué)知識傳授的權(quán)利。不可顧此失彼。哪一方都沒有理由為另一方作出犧牲。上北大的女兒是作為家長的父親教育的最好成果。作為一名中國頂尖學(xué)府的教師,他專業(yè)知識的淵博,流暢飄逸的板書,更有為人師表的高尚品德和堅毅達(dá)觀的人格魅力,這一切不用說他的學(xué)生是最大面積的受益者,孟老師在各類角色上的協(xié)調(diào)能力讓我們對他無比崇拜,而且也使我們對自己在生活中不同角色的處理充滿了信心。
  首先作為一名教師,正如孟老師所說,教育的最高境界是身教勝于言教,所以我們應(yīng)以自己每節(jié)課的認(rèn)真準(zhǔn)備教會學(xué)生勤勉踏實(shí)的治學(xué)精神,以自己對學(xué)生尤其是差生的尊重教會學(xué)生尊敬生命,以自己在業(yè)務(wù)上的不斷鉆研和學(xué)習(xí)教會學(xué)生尊重知識,通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上不顯眼的優(yōu)點(diǎn)增強(qiáng)其信心,通過不斷的鼓勵培養(yǎng)其擁有樂觀的精神面貌。
  其次也要扮演好家長的角色,通過和自己子女的交流和教育,由此及彼,更好地理解學(xué)生和學(xué)生家長的需要,有的放矢的同時也能爭取相應(yīng)的幫助,以期達(dá)到最佳教育效果。
  教師是個需要良心的職業(yè)。每天的一節(jié)課就是一次良心的考驗(yàn)。學(xué)生是最公平的法官,在他們那有付出就有收獲,不勞則無獲,一切都無所遁形。孟老師以生命為代價向我們展示身教勝于言教的意義,樹立了一個新時代的有血有肉的豐滿的陽光的教師形象。此地?zé)o聲勝有聲。我們應(yīng)該繼承孟老師的遺志讓孟老師的精神在我們身上繼續(xù)延續(xù),惟有此才是對孟老師最好的紀(jì)念。
  作一名像孟二冬教授那樣的合格的人民教師
  近段時間,孟二冬教授的事跡報道我多次看到、聆聽,每次都很感動。作為一名普通中學(xué)的教師,我要學(xué)習(xí)他對事業(yè)的執(zhí)著,對學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn),向?yàn)槿藥煴、品德高尚的目?biāo)奮進(jìn)。
  首先,“一個普通的教師,但他為人師表的高尚品德卻深深打動了每一個人,給人以心靈的震撼”。一生淡泊名利,一心教書育人。 ……(未完,全文共4290字,當(dāng)前只顯示1033字,請閱讀下面提示信息。收藏讀孟二冬事跡有感[心得體會]三篇

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