標(biāo)題:一名資源學(xué)院學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告

  一引言
  ××年月日至日我們資源學(xué)院級(jí)本科生對(duì)內(nèi)蒙古中部進(jìn)行了為期天的野外考察實(shí)習(xí)在資源學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷指導(dǎo)下我們度過了一個(gè)非常充實(shí)有意義的實(shí)習(xí)生活通過這幾天與大自然的充分接觸我對(duì)自然地理學(xué)和資源科學(xué)有了一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)自然科學(xué)的熱愛的對(duì)科學(xué)研究的興趣
  二實(shí)習(xí)概況
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資源的樣方法黃永梅
  地形圖識(shí)別與定位劉小平
  月日太仆-si旗哈巴嘎桑根達(dá)錫林浩特農(nóng)戶采訪
  渾善達(dá)克沙地嚴(yán)平、黃永梅、劉小平
  錫林郭勒大草原嚴(yán)平、黃永梅
  月日錫林浩特參觀中國科學(xué)院內(nèi)蒙古草原生態(tài)系統(tǒng)定位研究站
  砧子山嚴(yán)平
  達(dá)里諾爾湖
  參觀萬畝高產(chǎn)高效飼草料種植基地
  月日沿原路返回采訪當(dāng)?shù)啬翍魸M興寶
  三實(shí)習(xí)記錄與分析
  一史老師的授課記錄
  月日在太旗北師大實(shí)驗(yàn)基地史老師給我們講了生動(dòng)的一課
  我們所見的資源可分為三類:
  一自然資源植物、森林、河流等
  二人為資源水庫、渠道、工廠、道路等
  三人力資源既與自然資源有關(guān)又與人為資源有關(guān)的資源
  一路經(jīng)過了兩個(gè)自然帶
  一溫帶半濕潤闊葉林燕山余脈處土壤為褐土主要植被有荊條、酸棗等
  二溫帶半干旱草原陰山余脈與內(nèi)蒙高原交界處海拔在余米土壤為草原栗鈣土主要植
  被有針茅
  四個(gè)地理單元
  華北平原、冀北山地河北北部、內(nèi)蒙高原、渾善達(dá)克沙地小騰格里沙地
  任何資源都基于一個(gè)地理單元
  自然景觀的類型種
  一山地低起伏中山海拔米、高起伏低山米以上、波狀起伏山地
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