| 標(biāo)題：新課程語文課堂教學(xué)中存在的問題與對策 |
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新課程語文課堂教學(xué)中存在的問題與對策 應(yīng)城市教研室徐應(yīng)鴻 應(yīng)城市城南初級中學(xué)吳高珍 [內(nèi)容摘要] 新課改實(shí)施以來，存在一些值得我們注意的問題：教師成了主席而不是首席，學(xué)生成了上帝而不是主體，合作成了說法而不是做法，課堂成了舞臺而不是平臺，課件成了主角而不是配角。為此我們要 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略255字，正式會員可完整閱讀）…… 新課程語文課堂教學(xué)中存在的問題及其分析 “教師像‘實(shí)話實(shí)說’的主持人了”，“學(xué)生學(xué)得主動(dòng)了，變得大膽了”，“學(xué)生的學(xué)習(xí)方式開始轉(zhuǎn)變了”，“學(xué)生‘動(dòng)’起來了，語文課堂活起來了”……新課程語文課堂教學(xué)好評如潮，然而好評如潮時(shí)，批評也如潮，許多網(wǎng)絡(luò)論壇樓主用最鄙視的口吻、最苛刻的言辭評價(jià)了某些新課程語文課堂教學(xué)中的現(xiàn)象：部分教師將當(dāng)前豐富多彩的課程改革從“見賢思齊”簡單地演繹為“見新就搬”，過分追求“新新課堂”，追求形似，缺乏真正的領(lǐng)悟，生搬硬套，結(jié)果問題多多…… 我并不想用槍林彈雨將課改批得體無完膚，但課改實(shí)施以來，語文課堂教學(xué)的確存在一些值得我們注意的問題。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 一、教師成了主席而不是首席 課標(biāo)里講教師是教學(xué)中的首席，但由于部分教師對新課程理念理解的偏差，踐行的機(jī)械，導(dǎo)致了一些課堂的師生關(guān)系、生生關(guān)系看似平等，實(shí)質(zhì)上卻流淌著不和諧的音符。教師儼然以主席的身份出現(xiàn)在課堂。主要表現(xiàn)在以下兩點(diǎn)： 1、啟發(fā)無處不在。 由于課堂中問題設(shè)計(jì)太多太碎，一個(gè)套一個(gè)，學(xué)生馬不停蹄跟隨；表面看，教師尊重學(xué)生，學(xué)生圍繞著教師的問題 ……（未完，全文共5512字，當(dāng)前只顯示664字，請閱讀下面提示信息。收藏新課程語文課堂教學(xué)中存在的問題與對策） 上一篇：xx市地方稅務(wù)局治理政府采購領(lǐng)域商業(yè)賄賂工作的情況匯報(bào) 下一篇：中學(xué)教師工作總結(jié) |