標(biāo)題:“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)總結(jié) | ||
隨著“雛鷹行動(dòng)”的深入實(shí)施,一個(gè)新的少先隊(duì)組織機(jī)制——“雛鷹假日小隊(duì)”應(yīng)運(yùn)而生。 小隊(duì)是少先隊(duì)最基層的組織,是少先隊(duì)組織最活躍的細(xì)胞;小隊(duì)活躍,少先隊(duì)才會(huì)有旺盛的生命力。由于種種原因,少先隊(duì)的基層組織——少先隊(duì)小隊(duì)主要建在學(xué)校內(nèi),按中隊(duì)和教室中的座次組建,按這種模式組建的少先隊(duì)小隊(duì),便于校內(nèi)的管理。至于節(jié)假日,隨著少先隊(duì)員散布到社會(huì),這種小隊(duì)模式不可避免地“解散”了。實(shí)行雙休日后,少先隊(duì)員的假日增加到了170多天,占全年總天數(shù)的45%。如何深化少先隊(duì)組織,改進(jìn)完善少先隊(duì)組織模式,為少先隊(duì)節(jié)假日生活提供服務(wù),成 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略442字,正式會(huì)員可完整閱讀)……
2、中隊(duì)組建小隊(duì)。雛鷹假日小隊(duì)是適應(yīng)假日活動(dòng)的小隊(duì),小隊(duì)可由居住相近的隊(duì)員組成,也可由有共同興趣愛好的隊(duì)員_組成,人數(shù)一般為8-10人。我校在兩個(gè)中隊(duì),按上述兩種小隊(duì)組成方式,組建了小隊(duì),如初4.2中隊(duì),是由居住相近的隊(duì)員組成小隊(duì);初5.3中隊(duì)是以有共同興趣愛好的隊(duì)員組成小隊(duì)。這樣做便可知哪種組隊(duì)方式更能使小隊(duì)活動(dòng)有效開展。通過半年的運(yùn)轉(zhuǎn)以共同興趣愛好組建的小隊(duì),活動(dòng)起來更具協(xié)調(diào)性,統(tǒng)一性,效果也較好。 3、上述兩項(xiàng)工作完成后,“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)正式啟動(dòng)。首先,由大隊(duì)部出面對(duì)上述兩中隊(duì)的隊(duì)員家長(zhǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查,從反饋的問卷中選擇數(shù)位有一定社會(huì)活動(dòng)能力并且熱心于教育活動(dòng)的家長(zhǎng),擔(dān)任其子女所在小隊(duì)的志愿輔導(dǎo)員,然后,大隊(duì)部再邀請(qǐng)市關(guān)工委的老同志和學(xué)校中有專長(zhǎng)的青年教師,擔(dān)任小隊(duì)輔導(dǎo)員。 4、開展活動(dòng),反饋信息。為了讓志愿輔導(dǎo)員和隊(duì)員有交流的機(jī)會(huì),大隊(duì)部組織中隊(duì)開展了“雛鷹假日小隊(duì)”志愿輔導(dǎo)員聘請(qǐng)活動(dòng),通過此次活動(dòng),輔導(dǎo)員和小隊(duì)成員共同討論了小隊(duì)一學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃,確立小隊(duì)公約,共同尋找活動(dòng)基地。為了確;顒(dòng)實(shí)效,大隊(duì)部制定了“五有三定一總結(jié)”制度!拔逵小奔础半r鷹假日小隊(duì)活動(dòng)”有陣地,有校外輔導(dǎo)員、志愿輔導(dǎo)員隊(duì)伍,各小隊(duì)每?jī)芍苡幸淮位顒?dòng),每次小隊(duì)活動(dòng)有小隊(duì)活動(dòng)記載。“三定”即每次活動(dòng)由各小隊(duì)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,報(bào)中隊(duì)輔導(dǎo)員審批后活動(dòng)!耙豢 ……(未完,全文共1909字,當(dāng)前只顯示1149字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)總結(jié)) 上一篇:xx縣xx 鎮(zhèn) xx村果園承包合同 下一篇:重溫“三個(gè)代表” |