標(biāo)題:小學(xué)2004-2005學(xué)年教務(wù)工作計(jì)劃

  小學(xué)2004-2005學(xué)年
  第一學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃
  工作目標(biāo):
  爭(zhēng)取學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量在去年的基礎(chǔ)上有一步提高,保持二類校原有成績(jī)基礎(chǔ)上更上一層樓。教學(xué)管理規(guī)范化。
  工作重點(diǎn):
  1.將良好的師德師風(fēng)建設(shè)_到日常教學(xué)工作中,不斷提高教師自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力;
  2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,形成良好的校風(fēng)、學(xué) ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略290字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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富的知識(shí)來(lái)教育學(xué)生,用高尚的品格來(lái)培養(yǎng)學(xué)生,以人為本,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)全面發(fā)展的綜合型人才。各個(gè)學(xué)段各個(gè)學(xué)科的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)各不相同,構(gòu)建為不同的知識(shí)體系,也形成不同的教育形態(tài),每位教師的教學(xué)內(nèi)涵和教學(xué)特色也風(fēng)格迥異,各學(xué)科教師之間要相互交流相互學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,不斷提高教師自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,力爭(zhēng)作到"一位教師就是一面旗幟",在教育教學(xué)工作中處處時(shí)時(shí)塑造洋邊小學(xué)的美好形象。
  二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng);
  教學(xué)常規(guī)管理是形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的保證,通過(guò)組織教學(xué)、課堂教學(xué),加強(qiáng)管理制度的落實(shí)、實(shí)施和執(zhí)行。
  1、備課
  備課要求創(chuàng)新,張揚(yáng)個(gè)性,突出特色。知識(shí)信息的多元化,知識(shí)資源的日趨豐富為教師的備課提供了一個(gè)廣闊而多樣化的空間,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,學(xué)生在想什么,學(xué)生需要什么,學(xué)生對(duì)什么最感興趣,這些都是"備學(xué)生"的主要內(nèi)容,關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知、情感、態(tài)度,都應(yīng)該體現(xiàn)在各自的備課中,做到知識(shí)資源共享,在保持備課共性的同時(shí)張揚(yáng)備課個(gè)性,使備課不僅僅是知識(shí)的載體,更是愛(ài)心的傳遞。
  科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展對(duì)教學(xué)是一種沖擊,更是一種促進(jìn),因特網(wǎng)和多媒體技術(shù)的應(yīng)用和普及,為教師的教學(xué)與備課開拓了一個(gè)開放的平臺(tái),學(xué)校各種硬件教學(xué)設(shè)施的建設(shè)與配備,為廣大教師的電子備課和下載信息、瀏覽網(wǎng)站提供 ……(未完,全文共3127字,當(dāng)前只顯示752字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏小學(xué)2004-2005學(xué)年教務(wù)工作計(jì)劃

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