標(biāo)題:以班級德育建設(shè) 促和諧發(fā)展的育人環(huán)境

  以班級德育建設(shè)
  促和諧發(fā)展的育人環(huán)境
  黟縣漁亭中學(xué)
  辦學(xué)效益較好的學(xué)校,班級工作都較為出色,辦學(xué)效益較差的學(xué)校,班級工作大都存在這樣或那樣的問題:班級組織渙散,班紀(jì)松馳,班風(fēng)不正;工作片面,只抓智育,忽視德育;管理者缺乏應(yīng)有的素質(zhì),班級管理的隨意性很大,等等,等等,不一而足!爸涡R伟,治校先治班”,是我校對加強(qiáng)班級建設(shè)與管理所達(dá)成的共識。為此,我們以班級作為加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的突破口,理論與實踐相結(jié)合,努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。
  一、開展班級管理評價,推動班級創(chuàng)優(yōu)活動
  我校制定了《漁亭中學(xué)班級建設(shè)評比評 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略463字,正式會員可完整閱讀)…… 
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外,還采取了如下一些措施:(1)工資晉升,班主任優(yōu)先;職稱考核同分值報優(yōu),班主任優(yōu)先;年終評先,班主任優(yōu)先;在職進(jìn)修、外出參觀學(xué)習(xí),班主任優(yōu)先。有不少班主任老師已經(jīng)享受到了這些優(yōu)惠政策。(2)學(xué)校對中層干部的任命使用,一般從優(yōu)秀班主任中選擇。如現(xiàn)任校長、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、工會主席及二三級機(jī)構(gòu)的成員等,都曾是我校的優(yōu)秀班主任。
  四、發(fā)揮家長學(xué)校的作用,拓寬德育工作渠道
  家長學(xué)校在我校有一定的基礎(chǔ),并且現(xiàn)在也正在進(jìn)一步走上正軌。班主任和任課教師利用家長學(xué)校,加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系,從家長那里了解每個學(xué)生的思想動態(tài),以便對癥下藥。同時,又積極地把學(xué)生在校的各方面表現(xiàn),及時地和家長進(jìn)行交流溝通,讓家長配合班級對學(xué)生進(jìn)行思想教育。學(xué)校要求,各班級要利用每期一次的家長會,充分了解家長對學(xué)校的意見和建議,改正和增強(qiáng)學(xué)校德育工作。每個學(xué)期的期中考試后,都要求各班級課任教師下去家訪,加強(qiáng)與家庭的橫向聯(lián)系。同時,加強(qiáng)社會實踐環(huán)節(jié),鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)和勞動觀念
  五、突出重點,分層次多形式推進(jìn)
  一是突出愛國主義思想教育。愛國主義是全民教育永恒的主題,是青少年思想教育的重之中重。二是狠抓學(xué)生行為規(guī)范的訓(xùn)練。《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,是社會、學(xué)校、家庭對學(xué)生如何待人、如何律己的基本要求。為落實《規(guī)范》,我們改變過去單個抓學(xué)生行為養(yǎng)成的作法,結(jié)合法制教育,采取“三個一起抓”的辦法,即:學(xué)生行為規(guī)范、教師師德規(guī)范、家長教育行為規(guī)范一起抓;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣與矯正師生家長不規(guī)范言行一起抓;學(xué)校、家庭、社會一起抓。三是加強(qiáng)學(xué)生的理想信念教育。理想信念是一個人的精神支柱,是做人準(zhǔn)則賴以確立的根基。初中學(xué)生正處于樹立正確的人生觀、價值觀的雛形時期,進(jìn)行理想信念教育特別重要。學(xué)校要求班主任,要善于和學(xué)生談理想、談信念,利用各種形式對他們進(jìn)行理想信念教育。所有這些,我們都在班級主題班會和學(xué)校月校會上予以體現(xiàn),并且在適當(dāng)?shù)臅r候進(jìn)行抽考和抽查。學(xué)校還和警民共建單位漁亭派出所一起,召開全校師生大會,由法制副校長、漁亭派出所所長汪新平同志就本鎮(zhèn)和本縣發(fā)生的學(xué)生違紀(jì)違法案例,進(jìn)行剖析、探討,以此警示學(xué)生要遵紀(jì)守法。同時,根據(jù)縣教育局和鎮(zhèn)黨委政府的 ……(未完,全文共1998字,當(dāng)前只顯示1202字,請閱讀下面提示信息。收藏以班級德育建設(shè) 促和諧發(fā)展的育人環(huán)境

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