標(biāo)題:2006年街道社區(qū)教育工作總結(jié) |
在過去的一年里,××街道社區(qū)教育工作,圍繞構(gòu)建和諧社會(huì)的中心,突出“雙基”建設(shè),充分利用已經(jīng)搭建好的教育平臺(tái),全方位、多層次向全體居民提供教育培訓(xùn)服務(wù),為提升人們的文化素養(yǎng)、技術(shù)職能、科普知識(shí)、法律意識(shí)、環(huán)境保護(hù)理念等做出了自己的貢獻(xiàn)。社區(qū)教育工作績(jī)效彰現(xiàn)?偨Y(jié)如下: 一、加強(qiáng)基層和基礎(chǔ)建設(shè) 06年街道下轄的9個(gè)社區(qū)居民委員會(huì)全面調(diào)整,一批具有大專以上學(xué)歷的中青年走上了社區(qū)工作崗位。利用這個(gè)契機(jī),街道社教辦協(xié)同各社區(qū)再次調(diào)整了社區(qū)教育工作組。選派學(xué)歷高,責(zé)任心強(qiáng)、熱愛社區(qū)教育工作的同志擔(dān)任各社區(qū)的社教專職干部。街道社教辦在區(qū)社教辦的支持下,聘請(qǐng)王信芳主任到街道,給各社區(qū)的社區(qū)教育工作組成員進(jìn)行社教工作培訓(xùn),使他們對(duì)社區(qū)教育的意義、內(nèi)容、方法和途徑有了更深入的理解,為進(jìn)一步做好社區(qū)教育工作打下基礎(chǔ)。街道社教辦還堅(jiān)持雙月一 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略632字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 2、教育宣傳活動(dòng) 街道每逢節(jié)假日、中心工作推出,都會(huì)及時(shí)開展相應(yīng)的教育宣傳活動(dòng)。如青少年假期進(jìn)社區(qū),暑期夏令營(yíng)、老少共建活動(dòng)!段遗c和諧社會(huì)》演講比賽、八榮八恥書畫展。“××*功的_本質(zhì)”,“不讓毒品進(jìn)我家”。××之春、之夏、之秋、之冬廣場(chǎng)演出。法律夜市,健康咨詢等。寓教于樂的多種活動(dòng)極大擴(kuò)大了社區(qū)教育的覆蓋面。 3、理論研究 06年是街道理論研究成果高產(chǎn)之年。先后完成了子課題《加強(qiáng)新市區(qū)教育建設(shè)和諧社區(qū)的實(shí)踐研究》的課題研究,撰寫了結(jié)題報(bào)告,正在等待鑒定;在調(diào)研基礎(chǔ)上,寫出了《社區(qū)學(xué)校能力建設(shè)》、《社區(qū)學(xué)校課程建設(shè)》、《加強(qiáng)社區(qū)教育隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)街道社區(qū)教育發(fā)展》、《民間組織在社區(qū)教育中的作用》等四篇論文。理論研究的成果已經(jīng)并將繼續(xù)對(duì)街道社區(qū)教育實(shí)踐起到引領(lǐng)作用。 4、考核評(píng)比 配合區(qū)社教辦兩年一度的評(píng)選,街道06年將通過考核,評(píng)選出17名社區(qū)教育先進(jìn)個(gè)人,2個(gè)社區(qū)教育先進(jìn)集體?己嗽u(píng)比,在全街道范圍內(nèi),全面審視近兩年的社區(qū)教育工作,用先進(jìn)促一把街道社區(qū)教育工作。 三、特色與創(chuàng)新 外來人口,或者說新市民的教育一直是××街道社區(qū)教育的特色。這一特色的形成,是××街情的需要(外來人口占街道總?cè)丝诘?2%),更是構(gòu)建和諧社會(huì)的需要。如何使特色更彰現(xiàn),除了以往成功的經(jīng)驗(yàn),成熟的做法、更需要?jiǎng)?chuàng)新。06年街道在特色創(chuàng)新方面主要從兩個(gè)著力點(diǎn)下功夫。一是教育平臺(tái)創(chuàng)新,二是教育模式創(chuàng)新。 教育平臺(tái)創(chuàng)新。以往外來人口教育,主要是通過街道社區(qū)教育學(xué)校這個(gè)共同平臺(tái)實(shí)現(xiàn)的。今年我們?cè)谑小^(qū)的指導(dǎo)下,成立了“××新市民學(xué)!焙汀叭A飛新市民學(xué)!,為外來人口提供了兩個(gè)專用的社區(qū)教育平臺(tái)。在成立“華飛新市民學(xué)!边^程中,遇到了一些預(yù)想不到的困難。華飛公司有3-4千名外來工,原以為成立新市民學(xué)校一定會(huì)受到公司歡迎。誰料想,由于外方的不理解,很快遭到拒絕。分管領(lǐng)導(dǎo)梁書記親自跑了三趟,反復(fù)溝通,最后在公司中方管理人員的據(jù)理力爭(zhēng)之下,外方終于同意,在工會(huì)架構(gòu)下成立新市民學(xué)校,在街道轄區(qū)內(nèi)的這兩所新市民學(xué)校已經(jīng)獲市教育批準(zhǔn)。我們有理由相信,為外來人口搭建的專用平臺(tái),一定能多可為他們提供更全面、更貼切、更便利的教育服務(wù)。 教育模式創(chuàng)新。××巾幗編社市一個(gè)以外來中青年婦女和下崗女工為主體的類似個(gè)體作坊的一個(gè)民營(yíng)企業(yè),成員與編織社保持較疏散的管理關(guān)系。但本身業(yè)務(wù)的需要,編織社必須對(duì)成員進(jìn)行編織培訓(xùn),蘊(yùn)含巨大的教育培訓(xùn)能量。街道利用這一教育資源,為全街道下崗女工、外來中青年婦女和有需求的女性提供編織培訓(xùn)。幾年來,編織社 ……(未完,全文共2729字,當(dāng)前只顯示1642字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏2006年街道社區(qū)教育工作總結(jié)) 上一篇:2006年知識(shí)產(chǎn)權(quán)局行政執(zhí)法工作總結(jié) 下一篇:鄉(xiāng)鎮(zhèn)2006年檔案工作總結(jié)及2007年檔案工作計(jì)劃 |