| 標(biāo)題：市環(huán)境宣教信息中心2006年工作計(jì)劃 |
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2006年××市環(huán)境宣傳教育工作將以_理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)十六屆五中全會(huì)精神，明確“十一五”環(huán)境保護(hù)的目標(biāo)和任務(wù)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)環(huán)境保護(hù)宣傳工作，全面貫徹建設(shè)資源節(jié)約和環(huán)境友好型社會(huì)的要求，用改革的辦法破解難題，用創(chuàng)新的思路開拓局面，為環(huán)保工作不斷深化創(chuàng)造條件，使環(huán)保宣傳教育工作切實(shí)為局中心工作做好服務(wù)。在內(nèi)容上突出重點(diǎn)，以創(chuàng)建國家環(huán)保模范城為主，提高城市環(huán)保形象； ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略340字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… �。ǘ┘訌�(qiáng)典型宣傳和管理力度，進(jìn)一步深化、提高、擴(kuò)大試點(diǎn)工作。在全市樹立50個(gè)（清潔生產(chǎn)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長方式和消費(fèi)方式轉(zhuǎn)變、加強(qiáng)環(huán)境管理、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、推進(jìn)園林城市建設(shè)、開發(fā)綠色產(chǎn)品、發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、學(xué)校環(huán)境教育、樹立科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展等內(nèi)容）環(huán)境教育典型，用典型效應(yīng)促進(jìn)全民環(huán)境教育整體工作扎實(shí)持久地開展。 �。ㄈ╅_展一次全民環(huán)境教育宣傳骨干師資培訓(xùn)工作，針對(duì)不同教育對(duì)象，結(jié)合相應(yīng)教育內(nèi)容，培訓(xùn)全民環(huán)境教育專兼職教師，為全民環(huán)境教育順利實(shí)施，提供人力保障。同時(shí)抓好全民環(huán)境教育工作模式的推廣，先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流和重點(diǎn)問題研討工作，并針對(duì)如何引導(dǎo)廣大黨政干部、企業(yè)職工、農(nóng)民學(xué)習(xí)、掌握全民環(huán)境教育內(nèi)容進(jìn)行具體布置。 �。ㄋ模┮约质倦p苯廠爆炸事故引起的松花江水環(huán)境污染事件為契機(jī)，加大對(duì)群眾的環(huán)境教育力度，提高群眾的環(huán)境意識(shí)，編輯出版《家庭環(huán)保節(jié)約手冊(cè)》，力爭在我市掀起爭當(dāng)“環(huán)保家庭”、“節(jié)約家庭”的熱潮。 （五）開展以“熱愛自然，保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，力行節(jié)約”為主題的第二屆環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)選活動(dòng),增強(qiáng)小衛(wèi)士的環(huán)境憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。 �。﹪@著環(huán)�？破蘸徒ㄔO(shè)環(huán)保型社會(huì)編寫一本圖書，積極推廣資源節(jié)約、替代和循環(huán)利用技術(shù)，強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，鼓勵(lì)生產(chǎn)和使用節(jié)能節(jié)水產(chǎn)品，發(fā)展節(jié)能省地型建筑；對(duì)消耗高、污染重、技術(shù)落后的工藝和產(chǎn)品進(jìn)行曝光，為形成健康文明、節(jié)約資源的消費(fèi)模式做好宣傳工作。 (七) 成立黨干校環(huán)保講師團(tuán)，編寫《建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)講義》，加強(qiáng)對(duì)我市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、 ……（未完，全文共3667字，當(dāng)前只顯示882字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏市環(huán)境宣教信息中心2006年工作計(jì)劃） 上一篇：市環(huán)保局黨課學(xué)習(xí)材料 下一篇：作戰(zhàn)評(píng)估：也在發(fā)展變化中 |