| 標(biāo)題：不良家庭教育方式對(duì)未成年學(xué)生的影響及對(duì)策 |
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不良家庭教育方式對(duì)未成年學(xué)生的影響及對(duì)策 俗話說(shuō)得好：父母是孩子的第一任教師，也是終身教師。在人的成長(zhǎng)過程中，家庭教育起著基礎(chǔ)和主導(dǎo)作用，家庭教育、學(xué)校教育與社會(huì)教育構(gòu)成國(guó)民教育體系。家庭教育對(duì)于提高全民素質(zhì)，特別是未成年人的思想道德培育、品格情操陶冶、文化積淀和智力開發(fā)有著積極的影響，是下一代建康成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵性因素。在現(xiàn)實(shí)生活中，部分家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性認(rèn)識(shí)不足，家庭教育方法不對(duì)頭，導(dǎo)致家庭教育效果差，嚴(yán)重者，子女屢有違紀(jì)甚至違法現(xiàn)象。為不良的家庭教育付出代價(jià)的現(xiàn)象屢見不鮮，要引起社會(huì)、家庭、學(xué)校的重視。 一、幾種不良的家庭教育方式 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略477字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 每個(gè)孩子都有下列四種心理需要：1、父母的愛護(hù)和關(guān)懷；2、被接受，被尊重；3、得到別人的贊賞；4、在家里有地位。現(xiàn)在不少家長(zhǎng)還信奉“棍棒下出孝子”，“老子打兒子，天經(jīng)地義”的舊式家教觀念，動(dòng)輒訓(xùn)斥，打罵孩子。對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成極壞的影響。孩子的成長(zhǎng)有其規(guī)律可循。不同的年齡段表現(xiàn)出不同的心理特征和行為特征。青少年時(shí)代，是思想追求平等，容易產(chǎn)生叛逆思想的階段。孩子如果感覺到父母的難以溝通，教育方法難以接受，他們就會(huì)向父母封閉心靈之窗，尋求其他的傾訴對(duì)象，例如交筆友、網(wǎng)友等等。在這階段，他們面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)缺乏辨別能力。為人父母必須不斷學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲，加強(qiáng)與孩子的溝通，留意孩子成長(zhǎng)的足跡，及時(shí)給予適度的指導(dǎo)。避免孩子出現(xiàn)孤僻封閉，交友不慎，放縱墮落等不良現(xiàn)象。 家的觀念的變化對(duì)家庭教育產(chǎn)生極大影響�，F(xiàn)在單親家庭，重新組合家庭已不是什么新鮮的事。單親家庭的孩子往往感到缺少母愛或父愛。重組家庭的孩子往往容易與家庭新成員有抵觸，這些都不利于孩子健康品格的形成。 三、如何提高家庭教育水平 家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育一起構(gòu)成國(guó)民教育體系。家庭教育和學(xué)校教育一樣，是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才的主渠道。在加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)中，家庭教育的重要性越來(lái)越被人們所注視。1997年，全國(guó)婦聯(lián)和前教委頒布的《家庭教育行為規(guī)范》對(duì)家庭教育有很大的指導(dǎo)意義。 要做好家庭教育，首先，各級(jí)政府、社區(qū)、學(xué)校、家庭要協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，形成一個(gè)重視家庭教育的氛圍。各級(jí)政府要從構(gòu)建和諧社會(huì)的高度出發(fā)主導(dǎo)好家庭教育工作。構(gòu)建好由各級(jí)教育行政機(jī)關(guān)、婦女聯(lián)合會(huì)、關(guān)工委、共青團(tuán)為主要力量的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，形成有效的工作機(jī)制。 辦好家長(zhǎng)學(xué)校是一種加強(qiáng)家庭教育行之有效的方法，以家長(zhǎng)學(xué)校為平臺(tái)，契合家庭、學(xué)校、社區(qū)資源廣泛開展如專題討論、家教經(jīng)驗(yàn)介紹、家教演講、家政展示、學(xué)校開放日、家庭教育宣傳日、心理健康咨詢等形式多樣的家庭教育活動(dòng)，以改善師生關(guān)系、家校關(guān)系、親子關(guān)系。家長(zhǎng)學(xué)校要肩負(fù)起教育家長(zhǎng)樹立科學(xué) ……（未完，全文共2061字，當(dāng)前只顯示1241字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏不良家庭教育方式對(duì)未成年學(xué)生的影響及對(duì)策） 上一篇：保險(xiǎn)公司述職報(bào)告 下一篇：黨群同心建新村 |