| 標(biāo)題：教育科研先進(jìn)工作者事跡材料 |
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××，現(xiàn)任重慶市××縣紅旗中學(xué)校長(zhǎng)兼黨總支書記，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)研究員。2004年被市教委表彰為“重慶市教育科研先進(jìn)個(gè)人”，2005年被××縣人事局推薦為“重慶市優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才”，先后獲得“重慶市十佳主考”、 “重慶市十佳校長(zhǎng)”等光榮稱號(hào)，2005年被評(píng)為全國(guó)先進(jìn)工作者。 在重慶市××縣紅旗中學(xué)美麗的校園里，五千余名師生共同演繹著七彩的夢(mèng)想，放飛著明天的希望，而校長(zhǎng)××同志就是這樣一個(gè)為全體師生撒播夢(mèng)想與希望種子的人，他 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略377字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 在學(xué)校管理中，××校長(zhǎng)始終堅(jiān)持站在教育改革和發(fā)展的前沿引導(dǎo)人；始終堅(jiān)持以科學(xué)合理的方法管理人；始終堅(jiān)持“以人為本”的理念服務(wù)人；始終堅(jiān)持“一切為了學(xué)生發(fā)展”的觀點(diǎn)塑造人。張校長(zhǎng)以驕人的管理業(yè)績(jī)，詮釋了他作為學(xué)校管理的行家里手的全部?jī)?nèi)涵。 ××校長(zhǎng)是中學(xué)研究員級(jí)教師，重慶市中學(xué)研究員級(jí)教師職稱評(píng)審委員會(huì)委員，中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)員，中國(guó)心理學(xué)會(huì)會(huì)員，重慶市學(xué)校心理健康教育研究會(huì)理事。他深厚的專業(yè)功底、嫻熟的教學(xué)技巧，深受學(xué)生歡迎，教學(xué)效果、實(shí)績(jī)?cè)谑袃?nèi)有較大影響；同時(shí)引領(lǐng)教育科研，讓學(xué)校的教育科研迅速進(jìn)入重慶市一流水平，成果頗豐。 ××校長(zhǎng)從教近三十年，幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨洗去了人生的鉛華，留下了生命的本色，那就是張校長(zhǎng)幾十年如一日踐行的師者風(fēng)范，道德準(zhǔn)則。張校長(zhǎng)經(jīng)常用“學(xué)高為師、身正為范”的“師范”要義來(lái)勉勵(lì)全校教職員工，這也正是他自己踐行的師者之魂。張校長(zhǎng)不管是在教學(xué)中，還是在管理中，始終強(qiáng)調(diào)“以人為本”的理念，張校長(zhǎng)有著深厚的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，他從中國(guó)傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，又從西方“人本主義”理論中拿來(lái)養(yǎng)料，強(qiáng)調(diào)尊重人、培養(yǎng)人、發(fā)展人的理念。他曾說，要做到“以人為本”，首先要寫好自己這個(gè)“人”字。 ××校長(zhǎng)不僅在管理和學(xué)術(shù)方面頗有建樹，在個(gè)人修養(yǎng)方面也頗有人格魅力。他嚴(yán)于律己，寬以待人；他樂觀向上，意志堅(jiān)定；他和藹可親，平易近人；他大公無(wú)私，光明磊落；他身體力行，率先垂范；他盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁。烈日下寒暑里，操場(chǎng)上，教學(xué)樓里，學(xué)生床邊，總能見到他那不倦的身影……剛剛拔下輸液的針頭，建筑工地上又能聽到他那洪亮的嗓音，他關(guān)心教職工的冷暖，教職工生病住院了，他親自到醫(yī)院看望。但張校長(zhǎng)不僅僅停留在關(guān)心教職工的身體上、生活上，他更關(guān)注教職工的心理健康和事業(yè)的發(fā)展。他對(duì) ……（未完，全文共1626字，當(dāng)前只顯示978字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏教育科研先進(jìn)工作者事跡材料） 上一篇：圍繞“六個(gè)一流” 堅(jiān)持“五個(gè)抓手” 努力為構(gòu)建和諧海淀提供優(yōu)質(zhì)高效的法律服務(wù)和強(qiáng)有力的法律保障 下一篇：關(guān)于招商引資的思考與建議 |