| 標題：職中職業(yè)教育信息化建設(shè)情況匯報 |
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職中自1985年建校以來，從當初的一個財會職業(yè)班發(fā)展到目前51個教學(xué)班級，已成為本地區(qū)集職教、普教、成人教育和崗位培訓(xùn)于一體的品牌學(xué)校，屬甘肅省重點建設(shè)的40所職教中心學(xué)校之一。21年來，職中在各級政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生發(fā)揚艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，白手起家，走出了從無到有、從小到大、從弱到強的輝煌歷程。多年來，學(xué)校認真貫徹貫徹落實《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《國務(wù)院關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》及《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》等，堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)方針，職業(yè)教育規(guī)模進一步擴 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略457字，正式會員可完整閱讀）…… 二、主要經(jīng)驗和成功之處。 1、初步實現(xiàn)了信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)的整合。 學(xué)校已經(jīng)開始實施信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)的整合，在課堂教學(xué)實踐中，注意根據(jù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)的興趣不濃厚等特點，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，創(chuàng)設(shè)生動的知識情境，將抽象的知識形象化，有效地縮短了學(xué)生原有知識與新知識之間的距離，使學(xué)生感受知識的形成過程，對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)起到了積極的推動作用。與此同時學(xué)校還根據(jù)自身情況，在非計算機專業(yè)的學(xué)生中積極開設(shè)信息技術(shù)必修課或開展第二課堂活動。并將學(xué)生信息素養(yǎng)的形成納入到課程改革的具體規(guī)劃當中。 2、初步實現(xiàn)了課堂教學(xué)和學(xué)校管理的網(wǎng)絡(luò)化。 我校通過多種渠道加大投資力度，積極推進校園網(wǎng)建設(shè)，為教室、辦公室配備了計算機、投影儀、打印機等相關(guān)的設(shè)備，并武裝了3個多媒體機房。學(xué)校將國際互聯(lián)網(wǎng)引入到校園中，使學(xué)校師生可以通過校園網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)獲取知識，有效地擴展了課堂教學(xué)的空間和知識含量。校園網(wǎng)的建成為學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)辦公提供了施展空間，初步實現(xiàn)了學(xué)校管理的網(wǎng)絡(luò)化。同時，網(wǎng)上的互動還使學(xué)校的教育教學(xué)變得快捷、便利和豐富多彩。 3、信息技術(shù)資源庫的建設(shè)已經(jīng)初見成效。 信息和教育資源建設(shè)是教育信息化的核心；資源共享是信息技術(shù)教學(xué)的最基本特征之一。因此建立豐富的資源庫，為教師備課、上課及學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件尤為重要。 ……（未完，全文共4937字，當前只顯示1189字，請閱讀下面提示信息。收藏職中職業(yè)教育信息化建設(shè)情況匯報） 上一篇：某市委組織部關(guān)于評選表彰優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)委書記的情況報告 下一篇：市直部門領(lǐng)導(dǎo)班子現(xiàn)狀調(diào)查與思考 |