| 標(biāo)題：在烈日和暴雨下（1-3課時 ） |
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在烈日和暴雨下（1-3課時 ） 教學(xué)目的 1．學(xué)習(xí)具體細(xì)致地描繪人物形象的寫法。 2．學(xué)習(xí)以自然環(huán)境的描寫烘托人物的寫法。 3．認(rèn)識舊社會勞動人民痛苦不幸的生活遭遇。 教學(xué)重點(diǎn) ：認(rèn)識自然環(huán)境的直接描寫和間接描寫與表達(dá)中心的關(guān)系。 教學(xué)難點(diǎn) ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略242字，正式會員可完整閱讀）…… 2．正音、正字、解詞。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課。 教師：《在烈日和暴雨下》一文是從老舍先生的長篇小說《駱駝祥子》中選的。祥子的故事，拍成過電影，改編成戲劇，傳播甚廣，同學(xué)們多半是知道一些的。今天我們來學(xué)習(xí)老舍的原著，看看原著中的這一段對祥子是如何描寫的。為了使同學(xué)們學(xué)習(xí)有個重點(diǎn)，現(xiàn)在出幾個思考題，大家自己閱讀、理解文章，想一想這幾個題該怎么回答。 �、俦疚膶懥讼樽釉凇傲率迥翘臁敝械膸锥螘r間里的故事？（回答好此問，也就解決了本文可分為幾個部分這個問題。） �、谖闹心男┑胤矫鑼懴樽�？對祥子作了哪些方面的描寫？這些描寫表明什么？ ③文中是如何描寫景物環(huán)境的？為什么要作這些描寫？ 二、根據(jù)教師的提示，閱讀課文，重點(diǎn)考慮思考題①。 提問：本文寫了樣子在“六月十五那天”中的幾段時間里的故事？（可提問三、四人） 講解：這篇文章寫了樣子在這天中的三段時間里的故事。 �、傧樽釉谶@天的上午上街拉車謀生，吃盡了烈日當(dāng)頭毒射的苦頭。 �、谙樽釉谶@天的午后一點(diǎn)，“這一夏 ……（未完，全文共5212字，當(dāng)前只顯示627字，請閱讀下面提示信息。收藏在烈日和暴雨下（1-3課時 ）） 上一篇：高一《名人傳》序 下一篇：《從百草園到三味書屋》教案（第二課時） |