標(biāo)題:在烈日和暴雨下(1-3課時 ) |
在烈日和暴雨下(1-3課時 ) 教學(xué)目的 1.學(xué)習(xí)具體細(xì)致地描繪人物形象的寫法。 2.學(xué)習(xí)以自然環(huán)境的描寫烘托人物的寫法。 3.認(rèn)識舊社會勞動人民痛苦不幸的生活遭遇。 教學(xué)重點(diǎn) :認(rèn)識自然環(huán)境的直接描寫和間接描寫與表達(dá)中心的關(guān)系。 教學(xué)難點(diǎn) ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略242字,正式會員可完整閱讀)…… 2.正音、正字、解詞。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課。 教師:《在烈日和暴雨下》一文是從老舍先生的長篇小說《駱駝祥子》中選的。祥子的故事,拍成過電影,改編成戲劇,傳播甚廣,同學(xué)們多半是知道一些的。今天我們來學(xué)習(xí)老舍的原著,看看原著中的這一段對祥子是如何描寫的。為了使同學(xué)們學(xué)習(xí)有個重點(diǎn),現(xiàn)在出幾個思考題,大家自己閱讀、理解文章,想一想這幾個題該怎么回答。 、俦疚膶懥讼樽釉凇傲率迥翘臁敝械膸锥螘r間里的故事?(回答好此問,也就解決了本文可分為幾個部分這個問題。) 、谖闹心男┑胤矫鑼懴樽?對祥子作了哪些方面的描寫?這些描寫表明什么? ③文中是如何描寫景物環(huán)境的?為什么要作這些描寫? 二、根據(jù)教師的提示,閱讀課文,重點(diǎn)考慮思考題①。 提問:本文寫了樣子在“六月十五那天”中的幾段時間里的故事?(可提問三、四人) 講解:這篇文章寫了樣子在這天中的三段時間里的故事。 、傧樽釉谶@天的上午上街拉車謀生,吃盡了烈日當(dāng)頭毒射的苦頭。 、谙樽釉谶@天的午后一點(diǎn),“這一夏 ……(未完,全文共5212字,當(dāng)前只顯示627字,請閱讀下面提示信息。收藏在烈日和暴雨下(1-3課時 )) 上一篇:高一《名人傳》序 下一篇:《從百草園到三味書屋》教案(第二課時) |