標(biāo)題：初三 u3 l9

　　初三英語三單元第九課
　　一、教學(xué)內(nèi)容：
　　詞匯
　　談?wù)搶W(xué)生怎樣在課堂上問問題。
　　二、教學(xué)方法，設(shè)計：
　　啟發(fā)學(xué)生用英語問單詞的意思。
　　三、教具：
　　錄音機、單詞卡片、圖片
　　四、教學(xué)過程： 　……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略197字，正式會員可完整閱讀）……　
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　　3、通過老師一個提問后，由學(xué)生自己寫出任何一個單詞老師來回答，之后由學(xué)生自己做練習(xí)。
　　4、打開書第9頁，聽錄音一至兩遍，由較好的學(xué)生讀第一部分，再聽一遍錄音，然后由學(xué)生自己對話。
　　5、老師拿出畫有各種實物和人物的圖片，對較好學(xué)生進(jìn)行提問：
　　t: what do you mean by apple in chinese?
　　s: pinguo.
　　(panda, tiger, soldier, monkey, farmer, cat, bird, bike, worker, young pioneer)
　　6、兩個學(xué)生一組做相應(yīng)的對話。
　　7、教師在黑板上寫出兩個句型由學(xué)生提出問題。
　�。�1）tom is slower than mary.
　�。�2）tom runs more slowly than ……（未完，全文共850字，當(dāng)前只顯示511字，請閱讀下面提示信息。收藏初三 u3 l9）

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