| 標(biāo)題：《水調(diào)歌頭》教學(xué)簡案 | ||
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《水調(diào)歌頭》教學(xué)簡案 教學(xué)重點(diǎn)：訓(xùn)練聯(lián)想力和想像力。 教學(xué)難點(diǎn)：作者對人生的感悟及其曠達(dá)胸襟在詞中的體現(xiàn)。教學(xué)過程： �。牐犚�、設(shè)置情景、導(dǎo)入新課 �。牐牐ㄐ蕾p《水調(diào)歌頭》的音樂，媒體演示） �。牐牴磐駚恚恢卸嗌傥娜蓑}客以中秋月亮為題材來吟詩賦詞，同學(xué)們能背一兩首嗎？ 二、檢查預(yù)習(xí) �。牐�1.《水調(diào)歌頭》是中秋詞中最 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略313字，正式會員可完整閱讀）……
3.下闋寫什么？ 明確：下闋——懷人（抒情），朱閣、綺戶（實(shí)景），不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？（借景抒情、情景交融） 4.作者為什么會有此感慨？ �。牐犆鞔_：蘇軾一生坎坷，宋神宗時曾任禮部員外郎，后因反對王安石變法，以作詩“謗訕朝廷”罪，被捕入獄，出獄后，貶謫黃州。哲宗時任翰林學(xué)士，曾出任杭州、穎州等地，官至禮部尚書。后又貶謫惠州、儋州。北還后第二年病死常州。對政治上失意的人來說，難免對現(xiàn)實(shí)不滿。不過蘇軾的心胸是曠達(dá)的，毫不悲觀，結(jié)句完全表現(xiàn)出詩人的美好愿望。 5.這首詞采用了怎樣的寫法？請舉例說明。 �。牐犆鞔_： �。牐犆髟隆獙m闕——瓊樓玉宇想像 �。牐犜聢A（天上）——人圓（人間）聯(lián)想 �。牐�6.提供幾幅形色各異的云彩圖，讓學(xué)生想像。 7.小結(jié)“詞”。詞是由詩歌演變而來的一種韻文。在唐五代時稱曲子詞。曲指的是音樂，詞指的是文辭，詞與曲二者本來不分離，至宋代，詞與曲分離開來，詞成為一種獨(dú)立的文體，但仍然可以配樂吟唱。詞有詞牌，即樂調(diào)，如《水調(diào)歌頭》就是詞所配的樂調(diào)。古人多以吟唱的方式讀詞。 8.多媒體播放歌曲《水調(diào)歌頭》，提出背誦要求。（提名試背、師生齊背） 三、布置作業(yè) �。牐犚浴斑b望夏夜的星空，我浮想聯(lián)翩……”開頭，寫一篇短文。 ……（未完，全文共3382字，當(dāng)前只顯示814字，請閱讀下面提示信息。收藏《水調(diào)歌頭》教學(xué)簡案） 上一篇：詩歌鑒賞指導(dǎo)教案（第三節(jié)） 下一篇：詩歌《回聲》教案 |