標(biāo)題:《木蘭詩(shī)》教案

  木蘭詩(shī)
  尹甫清
  教學(xué)目標(biāo):
  1、知識(shí)與能力:
  1)文言詞匯積累;
  2)品味詩(shī)歌的傳奇美、形象美、語(yǔ)言美;
  3)背誦詩(shī)歌。
  2、過(guò)程與方法:
  自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
  3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:
  深刻領(lǐng)會(huì)木蘭保家衛(wèi)國(guó)的熱情,領(lǐng)會(huì)“國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)”。
  教學(xué)重點(diǎn):
  詩(shī)歌傳奇美、形象美、語(yǔ)言美的探索。
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2)主題探索。
  討論:下面對(duì)《木蘭詩(shī)》主題的概括,你認(rèn)同嗎?
  a贊頌勞動(dòng)人民出生的婦女英雄;
  b反映人民對(duì)和平生活的向往;
  c歌頌尚武精神。
  3)繁簡(jiǎn)處理探索。
  討論:作者七節(jié)詩(shī)是否平均用筆,哪些詳、哪些略?為什么?
  (備忘:反映美好心靈的內(nèi)容不惜筆墨,殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)一筆帶過(guò))
  板書:得當(dāng)?shù)脑斅蕴幚恚ㄒ罁?jù)主題需要)
  4)講述傳奇故事。要求:①理清文章脈絡(luò)②體現(xiàn)主題③詳略得當(dāng)。
  4、品味形象美 。
  1)根據(jù)提綱,找出詩(shī)歌原句或用自己的語(yǔ)言品味人物形象。
  嬌美女兒 勤勞善良
  淳厚質(zhì)樸
  熱愛(ài)親人
  巾幗英雄 堅(jiān)毅勇敢
  機(jī)敏活潑
  報(bào)效祖國(guó)
  2)小結(jié)板書:豐富的人物形象。
  3)畫木蘭。
  分組畫女兒妝、巾幗妝的木蘭。
  5、朗讀語(yǔ)言美。
  1)品味下面詩(shī)句,說(shuō)出句式特點(diǎn),從詩(shī)中找出類似詩(shī)句。
 、賳(wèn)女何所思,問(wèn)女何所憶。(復(fù)沓句)
 、跔斈锫勁畞(lái),……;阿姊聞妹來(lái),……;小弟聞姊來(lái),……。(排比句)
 。▊渫孩俚┺o爺娘去,……,但聞燕山胡騎鳴啾啾。②東市……,買長(zhǎng)鞭。)
  2)小結(jié)板書:獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格(民歌:反復(fù)詠嘆、反復(fù)鋪陳)
  3)朗讀品味。
  6、遷移閱讀。
  孔雀東南飛(節(jié)選)
  十三能織素,十四學(xué)裁衣,十五彈箜篌,十六誦詩(shī)書。十七為君婦,心四?啾。君既為府吏,守節(jié)情不移。雞鳴入機(jī)織,夜夜不得息。三日斷五匹,大人故 ……(未完,全文共1390字,當(dāng)前只顯示836字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《木蘭詩(shī)》教案

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