| 標(biāo)題：《陋室銘》教案 |
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《陋室銘》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1．領(lǐng)悟作者在文中流露的思想感情。 2．讀罷此文，我們能從中獲得哪些啟示？ 重點(diǎn)與難點(diǎn)： 領(lǐng)悟作者在文章中流露出的思想感情是研習(xí)本文重點(diǎn)，讀完本文后，從中獲得的啟示是本課的教學(xué)難點(diǎn)。 教學(xué)過(guò)程： 一、 導(dǎo)語(yǔ) 二、 教學(xué)過(guò)程： 1．師：本文最富哲理，最能體現(xiàn)作者寫(xiě)作主旨的一句是什么？這句話是怎樣引出的？ 生1：斯是陋室，唯吾德馨。 生2：這句話先說(shuō)由“山”、“ ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略387字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… �。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生合理想像，充分感受作品氣韻）下面請(qǐng)同學(xué)們充分發(fā)揮自己的想像，想像那陋室的自然環(huán)境。（創(chuàng)設(shè)情境）那青苔是怎樣應(yīng)了作者的心意，一點(diǎn)一點(diǎn)地一坡一坡地慢慢地爬上那斑駁的石階的？那“草色”又是如何受了青苔的感染，他們聚集在一起，繞過(guò)窗簾飄入室內(nèi)的？ 生：。。。。。。。。 師：同學(xué)的發(fā)言很精彩。請(qǐng)大家想像一下，倘若室內(nèi)有王叔文、柳完元等人，他們?cè)谡勑┦裁�，這些人在一起，又會(huì)碰撞出哪些思想的火花？（讓學(xué)生分別把自己想像成劉禹錫、王叔文、柳宗元等。） 生：。。。。。。 師：這是一幅多么美妙的畫(huà)面��！哪里還有什么為那狗皇帝當(dāng)差去 刮老百姓的民脂民膏的“勞形”與痛苦！ 師：再看室內(nèi)的陳設(shè)，文章重點(diǎn)突出了哪些物件？由此你產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想？這對(duì)我們有什么啟發(fā)？ 生：。。。。。。 3．討論今天我們讀了這篇文章，從中獲得哪些有益的啟示？ 師：請(qǐng)大家來(lái)看這樣一則材料： 分不在高，及格就行；學(xué)不在深，作弊則靈。斯是教室，唯我閑情。小說(shuō)傳得快，雜志翻得勤，琢磨打籃球，尋思游戲廳，可以打瞌睡，觀窗景。無(wú)書(shū)聲之亂耳，無(wú)復(fù)習(xí)之勞心，自習(xí)說(shuō)閑話，講課聽(tīng)不進(jìn)。心里說(shuō)，混帳文憑。 這則材料是針對(duì)我們中學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題而言的？ 生： 師：同學(xué)們分析得很透徹。那么我們應(yīng)該怎樣對(duì)待我們的學(xué)習(xí)生活？ 生：。。。。。。 師：同學(xué)們，你一定非常熱愛(ài)自己的家吧！讀了劉禹錫的《陋室銘》，你能不能學(xué)一下劉禹錫，為你的家描上一筆，用來(lái)表達(dá)居住在家中的感受？ 生：。。。。。 師：（小結(jié)）短短的一節(jié)課，我們只是初步了解了作者的一些思想， 這并不奇怪，因?yàn)橹两?……（未完，全文共1671字，當(dāng)前只顯示1005字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《陋室銘》教案） 上一篇：《我愿意是激流》教案 下一篇：《祝�！方贪� |