| 標(biāo)題：尊重學(xué)生的選擇 |
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教學(xué)片段： 師：小朋友們，這節(jié)課我們運(yùn)用所學(xué)分類的知識(shí)，你能把你生活中的一些物品進(jìn)行分類嗎？ 生：能！ 師：你分什么？ 生：我想把書包里的書進(jìn)行整理、分類。 生：我也是。 師：那我們就開始行動(dòng)吧！ 生：老師，書包里東西太多，桌上放不下。 生：就是。 生：我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上分，行嗎？ …… 師：好，我們就 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略312字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 師：你們還有別的分類嗎？ 生：我們還分了鞋子，球鞋分一類，皮鞋分一類。 生：我們按顏色分襪子。 生：周圍的窗玻璃按顏色分，生，校內(nèi)，人分一起，花草樹木分一起，房子，石頭，分一起…… 學(xué)生個(gè)個(gè)都有很多收獲，教室里個(gè)個(gè)小手舉得老高，眼神飽滿地等待著把自己的收獲，匯報(bào)給大家聽。 教學(xué)反思： 一、充分尊重學(xué)生的選擇，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和興趣，當(dāng)學(xué)生提出書多桌子上放不下，到操場(chǎng)上，如果老師不予理睬，這些提議者和響應(yīng)者，自尊心肯定會(huì)受挫，學(xué)習(xí)興趣會(huì)下降，那么這節(jié)課會(huì)非常失敗的，學(xué)生在課堂上是興高采烈的，還是冷漠呆滯，是其樂融融，還是愁眉苦臉……這與老師創(chuàng)設(shè)的良好的學(xué)習(xí)情境有很大關(guān)系。創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)該貼近學(xué)生生活，符合年齡特征，能夠讓學(xué)生參與、實(shí)踐探索，創(chuàng)設(shè)的情景應(yīng)該成為學(xué)生的一種愉悅情緒體驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn)。一年級(jí)的學(xué)生叛逆心理是很強(qiáng)的，你滿足他們的合理要求，他的學(xué)習(xí)興趣會(huì)高漲，學(xué)習(xí)效率會(huì)成倍的提高，學(xué)生在寬闊的操場(chǎng)上邊玩邊學(xué)習(xí)，激活了學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在操作、討論中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，無拘無束地盡展自己的本領(lǐng)，使他們感受到數(shù)學(xué)的力量，體會(huì)到數(shù)學(xué)的樂趣。 二、由課內(nèi)向課外延伸，增加了學(xué)生的應(yīng)用、實(shí)踐的機(jī)會(huì)/兒童生活中的數(shù)學(xué)常識(shí)、經(jīng)驗(yàn)是他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，生活離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)同樣離不開生活。小學(xué)生具備了一定的生活經(jīng)驗(yàn)，在教室里，學(xué)生的操作大都是老師給出現(xiàn)成的材料，到了操場(chǎng)上，學(xué)生的視野和思維就更放開一些， ……（未完，全文共1349字，當(dāng)前只顯示812字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏尊重學(xué)生的選擇） 上一篇：課堂改革與數(shù)學(xué)中的創(chuàng)新教育 下一篇：找差距添措施 奮力實(shí)現(xiàn)強(qiáng)區(qū)目標(biāo)——**區(qū)未來五年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的思路與對(duì)策 |