標題：青春獻教育，愛心鑄年華

　　生活里，幾乎每天都充滿綠意。
　　綠色孕育著生命，孕育著未來。正因為有?si�，晤U塹氖瀾綺鷗緣悶膠�；同时，因为有炼惍，晤U鞘瀾綺鷗緣妹覽觥⑽蘿啊?br>　　當初，正是帶著這種憧憬，這種愛，十九歲的我躊躇滿志地跨進了教育的大門。那時的我，曾幻想有仙女般的魔指，指點學生攀上成功的塔頂，而自己也處于一片花的海洋……
　　以前我是一位代課教師，忘不了當初代課時，為了第一次上講臺，我把教案寫了又寫，改了又改，我自己對著自己講了停，停了講，帶著一顆激動不安的心渡過了幾個日日夜夜。我知道，要當好一名人民教師，并不是一件容易的事兒，他要像嚴父，更要有慈母般的溫柔和釣魚式的耐性，要懂得把自己的知識"得　……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略503字，正式會員可完整閱讀）……　
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工作忙照管不過來。這孩子從小嬌生慣養(yǎng)，缺乏教育，在家里當"小皇帝"，要什么給什么；在班里是個"小霸王"，撒野胡鬧，經(jīng)常欺負同學。遲到現(xiàn)象屢屢發(fā)生作業(yè)沒能如時完成。我先找他談心，他一聲不吭，有時還躲避，到學校上了一節(jié)課就不知去向了，還宣揚："鄭老師要管我，甭想！"在這"山窮水盡疑無路"時，有人勸我："算了，還是由他去吧。"但是，我做不到，因為我不能眼睜睜地看著一棵幼苗從此枯萎。后來，我經(jīng)常有意接近他，課外活動，郊游……我充分利用每一次，機會引導他，教育他，激勵他。有一次，他作業(yè)沒完成，被組長檢查到后，掉頭就跑回家。我連忙跟著他，趕到他家。這孩子把自己反鎖在房間里，任憑我怎么招呼也不答腔。我等了一會兒，因急于上課，只好暫回校。中午一放學，我又馬上趕到他家里。這孩子終于感動了，不好意思地開了門。當知道他還沒吃午飯時，我就幫他起火燒菜，邊做飯邊談心。臨走時還交待他把作業(yè)帶到我宿舍去做。斯文飯后到了我宿舍，見我正在忙于批改作業(yè)，午飯放在桌上還沒吃，他幼小的心靈被觸動了。這一天，斯文作業(yè)做得很認真，我贊許地撫摸著他的頭，鼓勵他今后也應該這樣，認真做好作業(yè)，學習就會一天一天地進步。春風化雨，點點滴滴滋潤著幼小的心田。他噙著熱淚，溫順地不斷點頭。
　　"苦心人，天不負！"我終于用一份鍥而不舍的師愛，挽住了一匹脫韁的野馬，用自己辛勞的汗水澆活了一朵形將枯萎的鮮花。我敢斷言，這份激動，這份喜悅，是我平生以來不曾有過的。
　　班上還有一個女同學叫王雅玲，她出生后不久，父親因打架傷人做牢，母親改嫁，丟下她和年過六旬的老爺爺相依為命。她家貧如洗，是靠政府的救濟金而勉強維持生活的。雅玲從小為自己的身世感到自卑，性格孤僻，從不與同學交往。一個我么可憐的小女孩啊！我暗下決心：一定要給這位同學一份溫馨的愛。于是，我開始接近她，為她洗頭、理發(fā)、整容；年征訂校服時，她沒有訂，我不動聲色地為她墊了錢。當我把校服送給她時，她感動得都流下了眼淚。以后每學期注冊時，我都盡力爭取為她減免一部分學雜費。我還設計開展了一次"向雅玲同學獻愛心"主題班會活動。在班會上，大家都對雅玲的不幸遭遇深表同情，紛紛捐出學習用品和零花錢……觸景生情，我不禁唱起那感人肺腑的《愛的奉獻》："這是心的呼喚，這是愛的奉獻……"跟著，很多稚嫩的童聲也哼起來了，此時此景，即使鐵石心腸的人也會落淚。淚眼朦朧中，只見一個弱小的身影撲進我懷中，泣不成聲：" ……（未完，全文共2171字，當前只顯示1306字，請閱讀下面提示信息。收藏青春獻教育，愛心鑄年華）

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