標題:談英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

  社會在不斷發(fā)展,只有可持續(xù)發(fā)展的人才能得以生存和發(fā)展。因此,我們的教育就是塑造可持續(xù)發(fā)展的人。創(chuàng)造性教學(xué)關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,尤其是個性心理品質(zhì)和創(chuàng)新能力的發(fā)展,為學(xué)生的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。實施創(chuàng)造性教學(xué)是以創(chuàng)造教育理論、現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)理論為指導(dǎo),引導(dǎo)和幫助學(xué)生在接受、理解知識和基礎(chǔ)上領(lǐng)悟前人獲取知識的方法,經(jīng)歷創(chuàng)造性解決問題的過程,從而培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維,塑造創(chuàng)造性人格,促使學(xué)生整體素質(zhì)得到全面發(fā)展的一種教學(xué)模式。創(chuàng)造性教學(xué)要求教師教會學(xué)生獲取、處理和加工信息,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和自我評價能力!度罩浦袑W(xué)英語教學(xué)大綱》認為:“英語課是一門實踐性很強的課程,應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生運用語言進行交際的能力!比说恼Z言能力以他的思維為基礎(chǔ)。因此,培養(yǎng)學(xué)生的語言能力應(yīng)該從他們的思維能力入手。研究表明:學(xué)生的邏輯分析能力有兩次大的快速發(fā)展,一次是六歲至八歲,另一次是九歲左右,但這兩 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略652字,正式會員可完整閱讀)…… 
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tomorrow?
  b: i think so, why?
  a: would you like to play basketball?
  b: oh, thank you. i’d love to.
  what time shall i come?
  a: about half past three tomorrow afternoon, ok?
  b: ok. where shall we meet?
  a: let’s meet outside the school gate.
  b: all right. at three thirty tomorrow afternoon, outside the school gate, see you later.
  a: see you later.
  通過這種訓(xùn)練學(xué)生逐漸會從單純的方法模仿,發(fā)展到思維模仿,從而激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維。在教學(xué)中每學(xué)完一個對話除了讓學(xué)生扮演外,還讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)對話和舊的知識創(chuàng)設(shè)情景,自編一個新對話,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造激情。
  4、看圖說話法
  它不僅能鞏固所學(xué)的語言知識,還能訓(xùn)練學(xué)生的想象力和語言表達能力,開發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維能力。如初中第二冊lesson 35課文中的圖讓學(xué)生看,根據(jù)所學(xué)問答的知識編一段對話。
  a: excuse me, where is no 16 middle school ?
  b: sorry, i don’t know. ask him, he may know.
  a: excuse me, where is no 16 middle school ?
  c: it’s over there. walk along the road, and take the second turning on the right. then take the first turning on the left. it’s about 15 kilometres away. you had better take a bus.
  a: which number do i need, please.
  c: i think you need a number 12.
  a: thank a lot.
  c: not at all.
  5、用同一詞、詞組或句型說英語句子
  就是從某一詞、詞組或句型為求異點檢查學(xué)生的理解和運用,引導(dǎo)學(xué)生進行求異思維,訓(xùn)練思維的變通性。
  如:on duty who’s on duty today? i’m /she’s on duty
  are you /is li lei/aren’t you on duty today?
  i’m not on duty and you’re on duty today.
  又如用it’s time to do sth說出如下句子:
  it’s time to
  swim
  go ……(未完,全文共2817字,當(dāng)前只顯示1696字,請閱讀下面提示信息。收藏談英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

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