| 標(biāo)題：計生辦主任的角色定位 |
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計生辦主任的角色定位 由于經(jīng)常和其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的計生辦主任在一起開會、學(xué)習(xí)，時常聽到有這樣的抱怨，說這個主任太難當(dāng)了，無論怎么做都是兩頭吃力不討好，不是分管領(lǐng)導(dǎo)對自己有看法，就是同志對自己有意見。其實這是一種片面錯誤認(rèn)識，不可否認(rèn)，在工作不理想時，既形成分管領(lǐng)導(dǎo)怪主任，主任怪職工，職工反過來怪主任的怪圈，如不走出這個怪圈，不正確認(rèn)識自己的定位，不從自身找原因，整日把心思放在持平上下級關(guān)系，如何討好分管領(lǐng)導(dǎo)和職工方面，不去思索自身存在問題，就會影響到工作。如何避免和減少問題的發(fā)生，我認(rèn)為首先明白自己的定位： 一個主任在工作中的準(zhǔn)確定位，是融洽上下級關(guān)系和爭取最大支持的保證。在分管領(lǐng)導(dǎo)面前的定位 1、尊重但不吹捧。尊重是一種美德也是讓別人尊重自己的 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略563字，正式會員可完整閱讀）…… 3、落后不嫌棄。對工作上落后的職工，要多關(guān)心鼓勵。 4、合作不爭利。不要為了一點蠅頭小利而和職工們爭。 如何面對分管領(lǐng)導(dǎo)的“冷落” 1、沉著泠靜不慌忙。受到分管領(lǐng)導(dǎo)的泠落也不要慌張，心神不寧，保持心態(tài)的平和，不要過分地猜忌，分管領(lǐng)導(dǎo)可能是忙于其它的事或受到別的什么事情的煩繞，并不是對你有什么意見，該做什么事你還是要去做。 2、反省自己找原因。反省自己的工作，是不是工作有哪些不足的地方還是分管布置下去的工作沒有落實到位；反省自己的行為，是不是有意無意因為某些問題頂撞分管領(lǐng)導(dǎo)還是平時對分管關(guān)心得太少，及時找出問題的所在。 3、踏實苦干促轉(zhuǎn)變。分管領(lǐng)導(dǎo)突然的泠落，對工作的不管不問，有可能是想試一下你的獨自組織、協(xié)調(diào)能力，此時更要開動腦筋，拿出踏實苦干的精神努力把工作推上一個新的臺階。 4、請示匯報解矛盾。不要灰心，這個時候多向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報工作情況，把改進(jìn)工作的思想、方法提出來，表明自己對工作的熱心和搞好工作的信心，讓分管領(lǐng)導(dǎo)從新認(rèn)識你。 如何面對分管領(lǐng)導(dǎo)的“成見” 1、捫心自問找原因。不要怨天尤人，從自身找原因，自己問自己，是不是自己工作沒有保質(zhì)保最地完成了，找出工作中的存在問題和自己的不足之處。 2、沉得住氣不張揚。學(xué)會控制自己的情緒，不要因為分管領(lǐng)導(dǎo)對自己有成見后覺得萬分委屈到處宣泄，和同級下屬訴苦，澄清事實，因為你的沉不住氣有可能會傳到分管領(lǐng)導(dǎo)耳中，更會加深了分管領(lǐng)導(dǎo)對你的成見。 3、抓住機(jī)遇還清白。找出原因后，抓住機(jī)會向分管領(lǐng)導(dǎo)澄清，證明你是有能力的。 4、樹立信心轉(zhuǎn)看法。 做到四個不爭 1、不與下屬爭權(quán)。對下屬要有效地授權(quán)，合理地放權(quán)，科學(xué)地分權(quán)。不要總把大權(quán)攬在自己身上，自己一個人說了算，不爭權(quán)大權(quán)小，充分發(fā)揮下屬作用，征求下屬意見，群策群力，共同協(xié)調(diào)做好工作。 2、不與下屬爭功。工作上有成績也是互相配合的結(jié)果，要適當(dāng)讓功，讓下屬嘗到成功的喜悅，激發(fā)下屬的工作熱情。不掠人之美，不圖虛名。 3、不與職工爭利。在一些利益面前多讓步，不要為了一點蠅頭小利而和職工們爭，顯出自己的大度，激發(fā)他們的干勁，切實幫助職工解決一些實際困難，讓職工全身心地投入工作，能有所作為，各揮所長。 4、不與分管爭名。不向分管伸手要榮譽(yù)、要官、要位。 抓好“三個”學(xué)習(xí) 1、向成功的人學(xué)習(xí)。向成功的人取經(jīng)，成功的人肯定有許多的成功經(jīng)驗，學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗，可以幫助自己在工作中少走彎路。 2、向失敗的人學(xué)習(xí)。失敗的人也有失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，失敗是通向成功之路，向失敗的人取經(jīng)，往往是最難得的經(jīng)驗價值，便自己頭腦保持清醒，變得更聰明， ……（未完，全文共2431字，當(dāng)前只顯示1463字，請閱讀下面提示信息。收藏計生辦主任的角色定位） 上一篇：學(xué)科信息門戶中網(wǎng)絡(luò)信息導(dǎo)航系統(tǒng)的規(guī)范建設(shè) 下一篇：縣“關(guān)愛女孩行動知識普及暨競賽活動”實施方案 |