標(biāo)題:鄉(xiāng)農(nóng)村基層人才隊伍建設(shè)現(xiàn)狀、存在的問題

  一、基本情況
  南皋鄉(xiāng)現(xiàn)有干部職工176人,實有編制數(shù)193人,其中女24人,占總?cè)藬?shù)13%,大學(xué)本科文化30人,大專文化95人,其他文化程度51人;30歲以下17人,占總?cè)藬?shù)的10%,30歲-40歲153人,占總?cè)藬?shù)的87%,41歲以上6人,占總?cè)藬?shù)的3%;其中教師隊伍高級職稱的有5人,中級職稱的有1人,初級職稱有54人;其他行業(yè)具有初級職稱的有10人。但在所統(tǒng)計學(xué)歷中,大部分都為函授文憑,從某一角度出發(fā),全鄉(xiāng)干部職工文化素質(zhì)是偏低的,這也是嚴(yán)重影響目前鄉(xiāng)里開展各項工作困難的重要因素,真正能辦事的人少,卻工作任務(wù)重,不能做事的卻很多,嚴(yán)重影響了鄉(xiāng)工作的效率 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略482字,正式會員可完整閱讀)…… 
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院校學(xué)習(xí)和培訓(xùn),讓他們學(xué)到更多的知識,不斷提高他們的素質(zhì)和工作能力,從而營造一種積極學(xué)習(xí),積極工作,積極表現(xiàn),人人爭求上進(jìn)的環(huán)境。
  三、存在的問題
  1、培養(yǎng)慢,流失快。鄉(xiāng)里不斷地培養(yǎng)人才,可一個人才的培養(yǎng)卻并是一帆風(fēng)順,也不是一天兩天的事情,他是在工作中不斷鍛煉、知識上不斷提高,經(jīng)過了年長日久的培養(yǎng)才得以成才,才得以擔(dān)當(dāng)重任,可一但培養(yǎng)到這種程度和位置上時,上級部門又要去了,造成鄉(xiāng)里年年培養(yǎng),年年都缺人的現(xiàn)象,導(dǎo)致鄉(xiāng)里各部門間,總是一些老油條,嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。
  2、環(huán)境差,任務(wù)重。鄉(xiāng)里生活條件各方面都是落后的,如辦公設(shè)施不齊全,老化,住房、交通條件差,人與人交往圈子狹窄,個人發(fā)展空間少等等困難,這些都是影響個人發(fā)展的問題,有種讓人,有力氣使不出來的感覺,制約了個人的發(fā)展和發(fā)揮。再加上鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作繁雜,“上面千條線,下面一根針”,工作任務(wù)的多是可想而知,這也是影響人才停留不來的原因。
  3、政策好,執(zhí)行難。雖然,近幾年國家制定了一些鼓勵大學(xué)生下基層工作的政策,出發(fā)面是很好的,但真正得到在地方上實施起來順利少,誰不想留在好地方,誰不想過著舒服的生活,造成真正能留在基層踏踏實實工作的就少之又少。同時,國家出臺的政策也沒有明文規(guī)定下基層的待遇問題,地方財政也沒有更好的執(zhí)行,也造成下到基層的待遇還沒有留在城里一般工作的好,在一定的程度上也影響了人才流失。
  四、措施及建議
  1、建立健全鼓勵人才制度。在國家和地方已經(jīng)出臺的的政策上,深入農(nóng)村基層進(jìn)行調(diào)研,在了解農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況上,進(jìn)一步建立健全各種鼓勵人才下到基層發(fā)展的機(jī)制。一是把一村一名大學(xué)生、三支一扶計劃、西部計劃等政策應(yīng)該以中央紅頭文件下發(fā)到各省、市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn),把它真正地當(dāng)作一項重要的政治任務(wù)來抓,明確任務(wù)數(shù)和工作職責(zé);二是出臺政策中應(yīng)明確鼓勵下基層工作的工資待遇問題,讓先安其心,這樣才能把工作做實做好;三是用人才,重人才。當(dāng)大學(xué)生下到基層后,摒棄那些認(rèn)為大學(xué)生是來鍍金的,用好、鍛煉好都是留不住的想法。不光要大膽地用起來,還要能大膽地培養(yǎng)起來,給任務(wù),壓膽子,使其得到鍛煉,讓其真正地成為為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作貢獻(xiàn)的一分子。
  2、加大對人才工作的投入力度。應(yīng)設(shè)立人才開發(fā)專項資金,用于人才的引進(jìn)、培養(yǎng)和使用等。鄉(xiāng)財政 ……(未完,全文共2083字,當(dāng)前只顯示1254字,請閱讀下面提示信息。收藏鄉(xiāng)農(nóng)村基層人才隊伍建設(shè)現(xiàn)狀、存在的問題

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