標(biāo)題：首因效應(yīng)向近因效應(yīng)轉(zhuǎn)換的實(shí)驗(yàn)研究

　　1前言
　　近年，系列位置效應(yīng)研究又成為記憶研究的熱門話題。這與近因向首因效應(yīng)轉(zhuǎn)換的發(fā)現(xiàn)有關(guān)。近因向首因效應(yīng)的轉(zhuǎn)換是指隨學(xué)習(xí)和測(cè)驗(yàn)時(shí)間間隔的增加對(duì)項(xiàng)目表中前面項(xiàng)目的記憶改進(jìn)，而對(duì)后面項(xiàng)目的記憶變差。最早由wright等人（1985年）提出。涉及的刺激材料有圖形和詞句；此現(xiàn)象不僅成人而且猴子、嬰兒也有報(bào)道；此外，在運(yùn)用探測(cè)項(xiàng)目是否識(shí)別的范式和運(yùn)用4擇1的系列位　……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略311字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
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  關(guān)于對(duì)局、辦機(jī)關(guān)公務(wù)員進(jìn)行職位輪換的實(shí)施意見
。假如這種效應(yīng)是獨(dú)立于刺激材料和范式的記憶的一個(gè)基本特征，那么在_回憶的范式中也應(yīng)該有近因向首因轉(zhuǎn)換。因此本研究試圖探討_回憶范式是否存在近因向首因轉(zhuǎn)換的現(xiàn)象。此外，對(duì)具有形音義結(jié)合體特征的漢字是否具有近因向首因轉(zhuǎn)換也是感興趣的問(wèn)題。由于這兩個(gè)變量都是以往研究中沒(méi)有涉及的，故在材料類型中也選用了英文大寫字母，便于對(duì)兩種變量加以區(qū)別。
　　2材料和方法
　　2.1實(shí)驗(yàn)1漢字_回憶中近因效應(yīng)與首因效應(yīng)的轉(zhuǎn)換
　　2.1.1被試28名浙江大學(xué)學(xué)生。男女各半。視力或矯正視力正常。
　　2.1.2材料72個(gè)刺激系列，意義漢字、無(wú)意義漢字與英文大寫字母各三分之一。漢字選自《現(xiàn)代漢語(yǔ)頻率詞典》（北京語(yǔ)言學(xué)院語(yǔ)言教研室編著，1986年），平均8.02畫（5-11畫）、平均頻率.03352%(.00542%——29799%)。每系列各漢字間無(wú)明顯聯(lián)想，筆畫數(shù)與結(jié)構(gòu)盡量一致。漢字中盡量避免同音字。英文字母系列都不能組成單詞或特殊符號(hào)標(biāo)志。刺激大小為5cm寬×5cm高。
　　2.1.3實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)為2（保持時(shí)間間隔：0s和10s）×3（實(shí)驗(yàn)材料：有意義漢字、無(wú)意義漢字與大寫字母）×6（6個(gè)系列位置）因素設(shè)計(jì)。因變量是每個(gè)系列位置正確回憶的百分比。實(shí)驗(yàn)為被試內(nèi)設(shè)計(jì)，每個(gè)被試完成全部72次試驗(yàn)。保持間隔的次序在被試間平衡。每類材料、每個(gè)系列以隨機(jī)方式呈現(xiàn)。
　　2.1.4程序告訴被試實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菧y(cè)定記憶準(zhǔn)確性，次序不作要求。實(shí)驗(yàn)材料 ……（未完，全文共6715字，當(dāng)前只顯示808字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏首因效應(yīng)向近因效應(yīng)轉(zhuǎn)換的實(shí)驗(yàn)研究）

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