| 標題：“創(chuàng)建學習型企業(yè)、爭做知識型員工”實施意見 |
|
為了認真貫徹黨的十六屆五中全會精神和“三個代表”重要思想，積極營造“全員學習、終身學習”的良好氛圍，提高廣大員工的學習能力、執(zhí)行能力、創(chuàng)新能力，鼓勵和引導廣大員工進一步增強主動性、發(fā)揮創(chuàng)造性、調(diào)動積極性，實現(xiàn)公司跨越式發(fā)展，構(gòu)建文明和諧新礦區(qū)。公司將開展“創(chuàng)建學習型企業(yè)、爭做知識型員工”活動（以下簡稱“創(chuàng)爭”活動），現(xiàn)就活動開展情況提出以下實施意見。 一、目的意義和作用 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略327字，正式會員可完整閱讀）…… 開展“創(chuàng)爭”活動，要起到五個作用： 一是理論指導作用。學習型組織理論是當代一種全新的、成熟的、前沿的管理理念和管理模式，核心內(nèi)容是實現(xiàn)自我超越、改善心理模式、建立共同愿景、參與團隊學習、學會系統(tǒng)思考，本質(zhì)是管理理念和管理模式的創(chuàng)新，精髓是以個人學習為基礎的團隊學習，強調(diào)學習工作化、工作學習化，達到新的知與行的統(tǒng)一。 二是啟迪創(chuàng)新作用。創(chuàng)新是學習型企業(yè)的核心，是企業(yè)永葆生機的源泉，創(chuàng)新來自學習力的提高，學習力是學習的動力、能力和毅力的統(tǒng)一，是學習的總量、質(zhì)量、流量和增量的綜合效應。只有不斷提高學習力，才能增強企業(yè)創(chuàng)新能力和企業(yè)的競爭實力。 三是激勵凝聚作用。創(chuàng)建學習型企業(yè)注重以人為本的管理理念，強調(diào)尊重、相信、理解職工，最大限度調(diào)動職工的積極性,把職工和企業(yè)的命運緊密聯(lián)系在一起，使職工有歸屬感和榮譽感，增強企業(yè)的凝聚力。 四是協(xié)調(diào)約束作用。學習型企業(yè)職工有共同的價值觀和標準的行為規(guī)范，對企業(yè)的發(fā)展認識趨于一致，增強企業(yè)與職工之間的信任、交流與溝通，促進整體發(fā)展的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一，并對職工行為有無形的約束力，形成群眾道德規(guī)范的行為準則和素質(zhì)修養(yǎng)。 五是塑造形象作用。通過創(chuàng)建學習型企業(yè)，展示企業(yè)成功的管理風格、經(jīng)營狀況、文化氣息和精神風貌，體現(xiàn)社會進步、經(jīng)濟繁榮、企業(yè)發(fā)展的綜合效應，樹立新型煤炭企業(yè)的良好形象。 二、指導思想和基本 ……（未完，全文共7048字，當前只顯示848字，請閱讀下面提示信息。收藏“創(chuàng)建學習型企業(yè)、爭做知識型員工”實施意見） 上一篇：太極鎮(zhèn)開展“新農(nóng)村、新風貌”百萬農(nóng)民健身開展活動情況總結(jié) 下一篇：區(qū)司法局黨組2006年度理論教育和干部培訓工作總結(jié) |