標(biāo)題：創(chuàng)造性的批評也應(yīng)是帶著鐐銬的舞蹈

任何有價(jià)值的影視批評都不能僅停留在對影視作品一般的闡述和透視上，如果僅僅做到這一點(diǎn)，那只是與影片處于同一層面的分析與解剖，沒有生發(fā)，就談不上提升。當(dāng)前中國影視批評普遍存在自說自話的“無效性”問題，很大程度上是因?yàn)榕�評家們沉醉于獨(dú)語式的自我觀照，沒有建立對影像及文本綜合分析基礎(chǔ)上的科學(xué)價(jià)值判斷。批評停留在了讀解的層面上，就無法對影視作品進(jìn)行觀念、精神上的延伸與發(fā)揮。 　　評論不僅是對象性的活動(dòng)，而且也是用敏銳的理解來豐富我們的享受的過　……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略375字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　   更多相關(guān)文章：創(chuàng)造性的批評也應(yīng)是帶著鐐銬的   淺談小學(xué)閱讀教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)   學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)工作促進(jìn)部隊(duì)建設(shè)的科…   在創(chuàng)造性實(shí)踐中落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀   學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)工作的科學(xué)性創(chuàng)造性   淺談如何激發(fā)、調(diào)動(dòng)廣大基層民警的工作積極性…   創(chuàng)造性履行司法行政職能 努力構(gòu)建**社會(huì)…   體現(xiàn)時(shí)代性把握規(guī)律性富于創(chuàng)造性   區(qū)紀(jì)委監(jiān)察局創(chuàng)造性開展信訪工作經(jīng)驗(yàn)做法   創(chuàng)造性開展我局后勤工作之我見   以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)　創(chuàng)造性開展共青團(tuán)工作 作時(shí)的藝術(shù)眼光、是為表達(dá)主體自身的情感而尋找客觀的載體的一種眼光。這實(shí)際上是一種轉(zhuǎn)化，把個(gè)人化的情緒或情感變?yōu)榭腕w所擁有的東西，轉(zhuǎn)化當(dāng)然不是個(gè)體情緒或情感向客體的照搬，而是一種超越，并且這種超越是必須的。否則，藝術(shù)的創(chuàng)作就成為簡單的實(shí)錄，只能在對自身及社會(huì)的繁瑣而并不得要領(lǐng)的描繪中獲得淺層次的真實(shí)。創(chuàng)作的超越意味著在藝術(shù)家所尋覓的客觀對應(yīng)物中蘊(yùn)含著人類普遍的精神，這樣，包括批評家在內(nèi)的眾多欣賞者才能為之所動(dòng)，才有談?wù)摶蚺�評的興致。對批評家來說，把握藝術(shù)家如何把主體情緒與人類精神暗合并在一個(gè)客觀對應(yīng)物中，其激情所在，哲學(xué)所在，是十分重要的，也是批評家的職責(zé)，換句話說，對影視藝術(shù)家獨(dú)特藝術(shù)眼光的發(fā)現(xiàn)是影視批評家的職責(zé)。 　　日本導(dǎo)演周防正行的《我們跳個(gè)舞好嗎？》，是一部既有很強(qiáng)的娛樂性又有鮮明的獨(dú)創(chuàng)性的影片，導(dǎo)演通過一種熱烈的情懷和冷靜的抒寫取得了雅俗共賞的效果。影片中的主人公杉山是一個(gè)循規(guī)蹈矩的公司主管，在家里也是一個(gè)好丈夫，好父親。每次乘電車從公司回家途中，他都可以看見一所破舊大樓一扇打開的窗戶時(shí)露出一張帶著憂傷的美麗女人的面孔。有一天，他發(fā)現(xiàn)這扇窗戶上直接用紅色的膠帶貼著“岸川舞蹈教室，入學(xué)隨時(shí)”的字樣。當(dāng)他終于站在門前并猶豫是否進(jìn)去的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)岸川舞（女主角名）站在樓上的窗邊，心不在焉地看著遠(yuǎn)處。他本人由于一個(gè)戲劇性場面（和一個(gè)打算進(jìn)舞廳的體態(tài)豐滿的女人相撞）而跌進(jìn)了教室，從此開始了他生命中意外的歷程。從表面上看，這部影片沒有什么戲劇性的情節(jié)，角色間也沒有我們通常所期待和想象的愛戀關(guān)系。整部影片只是展現(xiàn)了由于某種原因來到岸川舞蹈教室學(xué)跳舞的人和教跳舞的人在教與學(xué)的時(shí)間里所發(fā)生的事情。事實(shí)上，正如有的評論家指出的，在這部影片中，觀眾明顯地感覺到（或許并非自覺意識(shí)）兩個(gè)層 ……（未完，全文共4048字，當(dāng)前只顯示974字，請閱讀下面提示信息。收藏創(chuàng)造性的批評也應(yīng)是帶著鐐銬的舞蹈） 上一篇：縣工業(yè)項(xiàng)目落地建設(shè)情況分析及建議 下一篇：藏族舞蹈審美特征略探