標(biāo)題：切實加強(qiáng)普通�；A(chǔ)設(shè)施 有效限制愈演愈烈的擇校怪風(fēng)

　　切實加強(qiáng)普通�；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)
　　有效限制愈演愈烈的擇校怪風(fēng)
　　隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，人們愈來愈重視教育投資�！巴映升垺薄巴渗P”的思想在國人心中根深蒂固，家長們無不期望孩子長大后有出息，于是許多家長積攢財富，盡最大可能為孩子擇校讓孩子在一個　……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略216字，正式會員可完整閱讀）……　
  更多相關(guān)文章：切實加強(qiáng)普通�；A(chǔ)設(shè)施 有效
  探析建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的有效途徑和制度
  關(guān)于增強(qiáng)黨性教育針對性有效性的實踐探索
  省散裝辦黨支部切實加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)
  如何有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的反思能力
  如何提高英語閱讀教學(xué)中有效運用情景語境
  讀《有效教師》心得體會
  十七屆五中全會：如何有效做好新時間下的群眾…
  礦山論文：煤炭礦山企業(yè)有效做到節(jié)能減排
  供電：農(nóng)村供電所如何有效開展安全生產(chǎn)管理工作
  建筑：如何有效地抓好建筑企業(yè)施工管理
校在擇校大戰(zhàn)中，處于劣勢，這些學(xué)校盡管經(jīng)過同等努力，但教育教學(xué)始終處于末流，這就不可避免地陷入了惡性循環(huán)的怪圈：弱校更弱�！皳裥！边M(jìn)一步拉大了重點校與普通校的差距而且容易造成學(xué)校之間的不公平競爭、“擇�！痹斐扇跣５膸熧Y不穩(wěn)定，讓學(xué)生享受不到好的教師資源據(jù)不完全統(tǒng)計，有的學(xué)校成了重點校和中心城區(qū)校的“練兵場”和“培訓(xùn)基地”，優(yōu)秀青年教師一旦在學(xué)校嶄露頭角，自覺或不自覺的往條件好的學(xué)校跑，在個人前途以及專業(yè)成長、工資待遇上都優(yōu)于原來的學(xué)校�！叭送咛幾摺币彩菬o可厚非的，這就苦了本就薄弱的學(xué)校，辛辛苦苦培養(yǎng)的優(yōu)秀教師而為他校作貢獻(xiàn)。薄弱學(xué)校的校長還得考慮學(xué)校的生存，哪有心思研究教育教學(xué)規(guī)律？因此建議教育主管部門應(yīng)從教育戰(zhàn)略的高度來考慮教育的發(fā)展，拿出具體措施，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段“公辦不擇校、擇校上民辦”，公辦小學(xué)、初中就近入學(xué)、高中按錄取通知書入學(xué)的有關(guān)規(guī)定，以緩和擇校之風(fēng)。淡化重點校和非重點校的稱謂力求在優(yōu)化教育資源配置上縮小校與校之間的差距，下大力氣辦好 ……（未完，全文共933字，當(dāng)前只顯示562字，請閱讀下面提示信息。收藏切實加強(qiáng)普通�；A(chǔ)設(shè)施 有效限制愈演愈烈的擇校怪風(fēng)）

上一篇：培訓(xùn)部門安全管理責(zé)任書
下一篇：淺談企業(yè)的普法依法治理工作