| 標(biāo)題：音協(xié)小提琴專業(yè)委員會2006年度工作報告 |
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音協(xié)小提琴專業(yè)委員會自2004年3月3日成立至今，專業(yè)委員會會員人數(shù)已達(dá)到136人。在全體工作人員和會員的共同努力下，協(xié)會得到不斷地健全與完善。2006年是我會進(jìn)一步成長的一年，開展了以下各項工作。 五一黃金周期間，第三次小提琴專業(yè)委員會教學(xué)研討會在__音樂學(xué)院學(xué)術(shù)廳成功舉行。來自__及周邊地區(qū)的近200名小提琴教育工作者及愛好者參加了此次別開生面的研討活動。本次研討會的主題為“讀好書拉好琴”。良好的普及教育是為專業(yè)教育培養(yǎng)后備人才的沃土，可是現(xiàn)今的學(xué)生課業(yè)重、時間緊，個個都是小忙人，能否妥 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略430字，正式會員可完整閱讀）…… 下午的研討中，__音樂學(xué)院的丁芷諾教授做了《小提琴人才培養(yǎng)的思考》的專題講座，分析了我國小提琴教學(xué)的發(fā)展，介紹了我國小提琴教育發(fā)展的三個重要階段，并指出隨著時代的發(fā)展，更加要求我們培養(yǎng)出素質(zhì)全面的小提琴演奏人才。趙誕青教授做了《做加法》的專題講座，講座中剖析了小提琴教學(xué)中仍存在的一些問題，并介紹了自己多年累積的一些行之有效的教學(xué)方法。在本次研討會上與會者達(dá)成了共識，社會音樂教育、學(xué)校音樂教育、專業(yè)音樂教育是三個小提琴教育中不可或缺的環(huán)節(jié)。三者應(yīng)環(huán)環(huán)相扣、相輔相成，構(gòu)成有序健康，充滿勃勃生機的良性循環(huán)的生物鏈。只有擁有一條良性的生物鏈，讀好書，拉好琴，培養(yǎng)全面綜合型人才才不會成為一句空話。 考級工作是歷年來委員會的一項重點工作，今年是考級新標(biāo)準(zhǔn)正式實施的第二年。2005年考級中出現(xiàn)的一些混亂現(xiàn)象已有所好轉(zhuǎn)。新標(biāo)準(zhǔn)中所規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容及考前公布考試內(nèi)容的做法已基本為廣大師生所認(rèn)可和接受，特別是新增設(shè)的啟蒙級和基礎(chǔ)級吸引了大批幼兒前來報考，得到了社會各界的大力支持。評分標(biāo)準(zhǔn)也更加公正和客觀，考級優(yōu)秀率由去年的1％增長為1.5％。為了讓廣大琴童更好地了解考級的學(xué)習(xí)內(nèi)容和過程，本會將于12月19日在音樂學(xué)院賀綠汀音樂廳舉辦考級優(yōu)秀選手專場音樂會，為優(yōu)秀琴童提供一展才華的舞臺。屆時將會組織600余名琴童與教師參加此次活動。在考級音樂會結(jié)束后，我們將會有一定的后續(xù)活動，本會擬組建音協(xié)小提琴專業(yè)委員會少兒室內(nèi)樂團，樂團成員由考級的優(yōu)秀學(xué)生及專業(yè)教師推薦的優(yōu)秀學(xué)生組成，由趙誕青老師擔(dān)任團長，丁芷諾老師擔(dān)任首席藝術(shù)指導(dǎo)。讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)單一演奏技能的同時，接觸協(xié)奏、重奏、室內(nèi)樂等多種演奏形式，廣泛地接觸并體驗音樂表達(dá)的多種途徑，更深入的了解中外優(yōu)秀音樂文化。 委員會還將面臨2007年全國第七屆少兒小提琴比賽的準(zhǔn)備、選拔、組團參賽的各項工作。由于__代表團在歷屆比賽中的優(yōu)異表現(xiàn)和__小提琴學(xué)術(shù)界的 ……（未完，全文共1856字，當(dāng)前只顯示1117字，請閱讀下面提示信息。收藏音協(xié)小提琴專業(yè)委員會2006年度工作報告） 上一篇：2006年市農(nóng)業(yè)局信息站工作總結(jié) 下一篇：2006年度計財審計普教信息技術(shù)教育等工作小結(jié) |