| 標題：創(chuàng)建學習型家庭事跡材料 |
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提起學習型家庭，人們自然而然地就想到了葛震宇的家庭，該家庭是典型的“書香家庭”。學習是家庭生活的重要組成部分，成為家庭進步的重要推動力和家庭成員生活的第一需要。特別是在閱讀經(jīng)典作品、進行網(wǎng)絡(luò)學習、嘗試寫作等方面較為突出。 一、書籍滋養(yǎng)精神 1、書籍報刊成為家庭的重要財富。該家庭有較為豐富的藏書，約有5000余冊，多為文學書籍、教育書籍，并有部分電子書籍。丈夫金禮斌是寧海報社副總編輯，妻子葛震宇是小學中學高級教師，縣名教師，兒子金毅十四年級學生。閱讀專業(yè)著作、書報成為家庭必修課，一有 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略425字，正式會員可完整閱讀）…… 三、寫作促進發(fā)展 熱愛寫作，并通過寫作促進自我發(fā)展，是該家庭的又一特色。金禮斌同志就職于報社筆耕不綴是他的職業(yè)所定，自不必說。其妻葛震宇奮斗在教育戰(zhàn)線上，也非常重視教學心得的撰寫，是個典型的研究型教師，她主持并撰寫的教研課題獲得省一等獎，在各級各類的報刊上發(fā)表的文章達十多篇。兒子金毅也在濃濃書香的熏陶下成為一個愛寫作的孩子，文章屢屢在報刊上獲獎或發(fā)表。今年剛就讀四年級就開始學寫校園小說，在童聲作文網(wǎng)上發(fā)表的《馬小跳續(xù)編》和《雞皮疙瘩續(xù)編》吸引了眾多小作者的回帖評論。 腹有詩書，其品自高；腹有詩書，其德自謙；腹有詩書，其身自正。讀書的人,談吐清新而不凡,舉止穩(wěn)重而端莊,思想活躍而深刻,自信但又不自負。這是金禮斌一家所追求的目標，也是在平凡的生活中不平凡的收獲。 ------------------ 書香家庭事跡-××*家長周敬生 男孩兒粗心、好動、愛玩也許是天性。我們的孩子也是這樣的。記得剛上學的時候，閱讀粗枝大葉，不求甚解；玩起積木、手工工制作來卻如醉如癡。如今五年級他，不但改正了壞習慣，而且養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，寫作水平有了很大的提高。這些都得益于海山小學舉辦的“書香節(jié)”活動。 “知子莫過父”。兒子是個聰明、機靈的孩子，不愛看書是他缺點之一。作為父母看在眼里，急在心中。記得五年前剛上一年級時，為了培養(yǎng)孩子的愛看書的好習慣。首先，我們循序漸進有意識地帶他逛新華書店。大 ……（未完，全文共1837字，當前只顯示1106字，請閱讀下面提示信息。收藏創(chuàng)建學習型家庭事跡材料） 上一篇：市鹽務管理局2005年工作總結(jié)及2006年工作計劃 下一篇：省管企業(yè)信息化調(diào)查問卷 |