標題:巾幗建功示范標兵先進事跡介紹(幼兒園園長) | ||
市機關(guān)幼兒園園長 ___ 尊敬的各位領(lǐng)導、同志們: 大家好!我發(fā)言的題目是《摯愛的事業(yè) 執(zhí)著的追求》。 人的一生應(yīng)該是有價值的,還應(yīng)該是精彩的。作為一名新時代的幼兒園園長,幼教事業(yè)一直是我的摯愛,26年來,我一直在幼教這片熱土上,執(zhí)著地追求著,探索著,用自己的不懈努力,讓自己的一生更有價值、更加精彩,更在努力地為這個世界增加更多的美麗。 一、在刻苦中發(fā)奮,在磨礪中成長,不斷提高自身素質(zhì)。 26年前,我懷著五彩斑斕的夢邁出了濟南幼兒師范的大門,走上了我將為之奮斗一生的崗位—— ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略433字,正式會員可完整閱讀)……
二、在實踐中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)展,積極探索辦園新路。 1、實施以人為本,超越規(guī)范管理模式,建設(shè)和諧團隊。 一位經(jīng)濟專家指出:三流的企業(yè)靠生產(chǎn),二流的企業(yè)靠營銷,一流企業(yè)靠文化。幼兒園的管理無非是人、財、物的管理,而這其中人的管理又是占首位的。在對人的管理上,我們確立“打造強勢團隊,樹立園所良好形象”的管理思路,在整個管理過程中,我創(chuàng)造性地實施“以人為本,超越規(guī)范”管理模式。在工作中我樹立人本主義思想,尊重大家的首創(chuàng)精神,不斷調(diào)動積極性,增強了集體的凝聚力和積極性。為了培養(yǎng)團隊精神,我們提出了“在合作中競爭,在競爭中提高”的口號,并付諸行動。例如在我園組織的各種教學活動觀摩評比中,在臺上,大家是一決高下的競爭對手,而在臺下,大家互相交流,互相指導,你幫我改教案,我?guī)湍阕鼋叹,她幫我來伴奏,我給她出主意……大家都毫不保留的貢獻自己的智慧和才能。相互的鼓勵,相互的幫助,使大家在合作中取長補短,在競爭中發(fā)現(xiàn)自己的不足,找到前進的方向和目標,最終取得雙贏的結(jié)果,獲得共同提高。 為了規(guī)范教師的行為,我們除了有完善的規(guī)章制度外,還引用了“五常法”。五常法是源于日本的一種先進的日常管理方法,90%以上的日本跨國公司以及海爾等國內(nèi)著名上市公司都采用此法進行日常管理。五常法概括為整理、整頓、清掃、清潔和素養(yǎng)這五個詞,運用到我園的日常管理中,我們要求大家“常組織、常整頓、常清潔、常規(guī)范、常自律”,使我園的物品管理和環(huán)境衛(wèi)生都有了根本的改善。 經(jīng)營管理,目標先行,明確辦園思路。 沒有目標,就談不上經(jīng)營。想到才能做到,想不到更做不到。作為園長,我更多考慮的是要把幼兒園辦成 ……(未完,全文共4672字,當前只顯示1124字,請閱讀下面提示信息。收藏巾幗建功示范標兵先進事跡介紹(幼兒園園長)) 上一篇:郵政局黨委理論學習中心組學習計劃 下一篇:郵局黨支部黨建工作經(jīng)驗交流材料 |