標(biāo)題:六年級數(shù)學(xué)組2005年—2006年教育科研計劃

  2005年—2006年六年級數(shù)學(xué)組教育科研計劃
  六年級數(shù)學(xué)教研組
  一、指導(dǎo)思想:
  根據(jù)學(xué)校新學(xué)期工作部署,堅持“生活教育”的教學(xué)理念和科學(xué)發(fā)展,以學(xué)校教學(xué)科研工作為指導(dǎo),結(jié)合本學(xué)期的研究促發(fā)展,以第二期課題研究攬本為本組的工作重心,確定本組的新學(xué)期工作計劃。
  二、工作思路
  認(rèn)真分析本年級的現(xiàn)狀,包括優(yōu)勢和還需要改進(jìn)的地方,為培養(yǎng)合格的德、智、體全面發(fā)展的小學(xué)畢業(yè)生,確定本學(xué)期教學(xué)科研的工作總體思路為:“以課堂教學(xué)”為主陣地,以科研引領(lǐng)教學(xué),繼續(xù)完善教學(xué)常規(guī),深入進(jìn)行學(xué)習(xí)特意的探究性實踐研究,確立以“學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情意的研究”為本組研究課題,提 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略491字,正式會員可完整閱讀)…… 
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隨堂課,提高課堂教學(xué)效益。
  2。注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
  關(guān)注課堂紀(jì)律,課堂紀(jì)律是上好每一節(jié)課的前提保證。從課堂的每一個細(xì)節(jié)抓起,課前準(zhǔn)備、聽講發(fā)言、練習(xí)的習(xí)慣等。落實每天作業(yè)的改錯。
  關(guān)注書寫,做到工整、亮行,這樣不僅能減少錯誤率,還要放松六年級緊張的心理。
  注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,在課堂上多給學(xué)生表達(dá)的機會,盡量讓學(xué)生做到完整,清晰的講述理由和分析過程。在作業(yè)時也應(yīng)做到讓學(xué)生清楚,準(zhǔn)確地表述解題過程,至少能讓別人明白他的解題思路和方法。
  關(guān)注學(xué)生良好的考試習(xí)慣的養(yǎng)成。首先讓學(xué)生放松學(xué)生緊張心理,在試卷發(fā)下來以后,先整體瀏覽一下試卷,看看題型和題量,做到心中有數(shù)?荚嚂r做到專注、投入。還應(yīng)教給學(xué)生檢驗的方法,對于不同的題型有不同的檢驗方法,這些在平時就應(yīng)教給學(xué)生。每次考完試以后,讓學(xué)生做試卷分析和辨析,
  3.做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作
  充分關(guān)注學(xué)困生,讓學(xué)生“親其師,信其道”,即用老師的個人魅力讓學(xué)生喜歡老師,再喜歡數(shù)學(xué)這門學(xué)科。其次要了解學(xué)困生的基本情況,對癥下藥,可適當(dāng)把一些課后輔差調(diào)整到課前補,這樣可以讓學(xué)困生在課堂上到一點自信,在課后輔導(dǎo)的時候,要找準(zhǔn)學(xué)生不懂的原因和具體的知識點,盡量做到細(xì)致,針對每個細(xì)小的知識點進(jìn)行輔導(dǎo),這樣效果應(yīng)該會更好一些。另外老師在輔差時要注意語言,不讓學(xué)生產(chǎn)生怕老師、厭惡或恐懼的心理。
  充分利用好家教共同體這一資源,注重家長的配合。
  四、科研方向
  進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生良好的的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情意的實踐研究,學(xué)生的發(fā)展主要有學(xué)生的情意(情感、意志力等)支配,保障學(xué)?蒲械闹鞴シ较颉n堂。關(guān)注特殊學(xué)生,不僅包括學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,也包括保優(yōu)和促優(yōu)方面。教師為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的平臺,從情意出發(fā),引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)。繼續(xù)重構(gòu)課堂,教學(xué)有條理,有層次,促進(jìn)學(xué)生的差異性學(xué)習(xí),提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活質(zhì)量。
  日常工作中,重視成果意思,組內(nèi)每一個教師都做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化的分析和制定轉(zhuǎn)化措施,及時的反饋到教研組共同體中,相互學(xué)習(xí),吸取,質(zhì)疑。關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度,調(diào)整不同學(xué)生的心理適應(yīng)能力,力爭在畢業(yè)時,學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)度和社會適應(yīng)度。
  五、具體時間安排
  二月
  1.單元備課,超時備課.
  2.討論制定教研組及個人計劃.
  3.制定學(xué)困生分析計劃及轉(zhuǎn)化措施.
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