標(biāo)題:美術(shù)教師演講稿

  各位評(píng)委、教師們:
  你們好!
  今天我演講的題目是《美術(shù)教學(xué)中點(diǎn)滴體會(huì)》。
  學(xué)校是育人的基地,就是要通過(guò)不同學(xué)科,從不同角度、不同層次來(lái)訓(xùn)練、培養(yǎng)、提高學(xué)生的整體素質(zhì)。美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科教學(xué)一樣,要以提高學(xué)生整體素質(zhì)為目標(biāo),不能單純地認(rèn)為美術(shù)課僅僅是教學(xué)生繪畫(huà),教學(xué)生依葫蘆畫(huà)瓢。也就是說(shuō),美術(shù)課教學(xué)同樣既要傳授知識(shí),也要育人,既要注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練,也要進(jìn)行創(chuàng)造能力與思 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略342字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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進(jìn)行了基本技能的訓(xùn)練,也給學(xué)生賞心悅目,美的享受。一幅繪畫(huà)作品除了表達(dá)單個(gè)物體的美之外,還要考慮到整體的布局。在這一環(huán)節(jié)中,我采用電腦自制輔助游戲來(lái)解決的:在電腦畫(huà)面中有一幅空的藍(lán)色的海底圖片,旁邊設(shè)有各種各樣的互動(dòng)的海底生物,供學(xué)生進(jìn)行擺放,看看哪種擺放是最美的,從而達(dá)到對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)和審美意識(shí)的培養(yǎng),利用先進(jìn)教學(xué)手段將復(fù)雜的教學(xué)過(guò)程簡(jiǎn)單化、學(xué)生愛(ài)學(xué),教師也輕松。最后再展示學(xué)生的電腦作品,給學(xué)生以成功后的喜悅。整節(jié)課由傳統(tǒng)的教你學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)、輕松學(xué)的新型教學(xué)模式。周密的設(shè)計(jì),大大提高了學(xué)生興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,這樣既提高了學(xué)生的基本技能,也培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的能力。
  在教《窗口》一課時(shí),我不僅交給學(xué)生怎樣作畫(huà),重要的是根據(jù)教材繪畫(huà)創(chuàng)作課的特點(diǎn),通過(guò)作畫(huà),培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣及創(chuàng)造性發(fā)散思維能力。
  開(kāi)課伊始,我先讓學(xué)生在本教室窗口進(jìn)行觀察,然后讓學(xué)生談?wù)勛约核匆?jiàn)的各種景物。我又給學(xué)生即興示范窗口,再讓學(xué)生欣賞課本上的作品。通過(guò)各種觀察,讓學(xué)生構(gòu)思,你準(zhǔn)備畫(huà)什么樣的窗口。孩子們積極思維,大膽發(fā)言?纱蠖鄶(shù)學(xué)生只會(huì)說(shuō)出各種具體的窗口。我又進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生,人們常說(shuō):“眼睛是心靈的窗口”;而我們___是文明城市,對(duì)外不也是個(gè)文明的窗口嗎?使學(xué)生感受到家鄉(xiāng)也是一個(gè)“窗口”,如何表現(xiàn)這兩類(lèi)窗口呢?讓學(xué)生_發(fā)言,頓時(shí)課堂氣氛熱烈起來(lái),學(xué)生你一言、我一語(yǔ)地商討起來(lái)。一生回答:我想畫(huà)旅游時(shí)在火車(chē)上見(jiàn)到素不相識(shí)的旅客讓座,展現(xiàn)新時(shí)代少年熱情好客、文明禮貌的風(fēng)尚;又一生回答:我要表現(xiàn)我班陳志超同學(xué)樂(lè)于助人、崇高的心靈之窗……課后從作業(yè) ……(未完,全文共1475字,當(dāng)前只顯示887字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏美術(shù)教師演講稿

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