標(biāo)題:園榮我榮-師風(fēng)師德

  時(shí)光飛逝,日月如梭,彈指一揮之間,我已為人師快四年了。常常想起兒時(shí)的那首歌謠《長(zhǎng)大后,我就成了你》。有人說(shuō):教師是天底下最光榮的職業(yè)!有人說(shuō),教師是自我幸福的把握者,是學(xué)生幸福的引路人,在每一個(gè)孩子的心目中,老師是一個(gè)最親切、最智慧、最偉大的形象。我們也曾說(shuō),作為一名教師,只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù),才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,謀求人生的幸福?吹侥敲炊嘟處煹母冻龊。我理解了,老師是:捧著一顆心來(lái),不帶半根草去的。那么教師職業(yè)是苦是樂(lè)?它能夠如我們所言給教師帶來(lái)幸福的體驗(yàn)嗎?
  不 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略418字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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者是出于不得已而為之的無(wú)奈,那么很難想象工作中會(huì)保持樂(lè)觀向上的生活態(tài)度和擁有充實(shí)、富足的生活體驗(yàn)。在這種情況下,敷衍塞責(zé)、得過(guò)且過(guò),就會(huì)成為面對(duì)矛盾沖突的價(jià)值選擇。
  除了師德,我們不得不提的還有師愛(ài),原蘇聯(lián)著名教育家馬卡蓮柯說(shuō)過(guò):“沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育”。冰心老師也說(shuō)過(guò):“有了愛(ài),便有了一切,有了愛(ài),才有教育的先機(jī)”。師愛(ài)是學(xué)生樹(shù)立良好品質(zhì)的奠基石。面對(duì)一張張童稚的面孔,一雙雙求知的眼睛,難道只要教會(huì)他們知識(shí)就足夠?si穡看砹,五育并举德育为首,更重要的是应搁T嘌橇己玫鈉分。现栽懏蠖轡郎優(yōu),他脡q玫攪思彝ヌ嗟墓匕駝?wù)顾,喝O偃ス匭謀鶉,震q托枰鮮υ謁怯仔〉男牧櫓腥魷擄鬧腫。人脺\K怠吧斫討賾諮越獺薄>陀姓庋晃煥鮮,班里的一隔櫋朋訋r蛭渙紀(jì)鋁艘壞,教室里马上布满了柠}諾鈉叮⒆用且桓齦鑫嫫鵒吮親櫻凍鲅岱車納袂欏;褂械腦諗員囈釁鵠礎(chǔ)俺羲懶恕⒊羲懶恕,栗rΣ⒚揮信浪牽膊宦凍鲅岱車謀砬,耐心的颁潰子身上布Z刪灰壞愣濟(jì)揮邢釉嗟謀砬,染忬拿来簸箕、鬄(zāi),聪|ǖ厴系吶煌攣錚吹轎依鮮δ卮蟶ǎ⒆用塹男∈侄擠帕訟呂,一庚p⒆有∩睪團(tuán)員叩暮⒆鈾擔(dān)骸拔揖醯美鮮ο衤杪枰謊。”听了孩讚砟灰\鮮τ芍緣母咝。而更令栗rπ牢康氖牽柑旌,隅娦一庚p⒆由⊥鋁,震}保⒆用遣輝諑醫(yī)邢傭游髁,有几庚f碌暮⒆踴孤砩夏美戳酥澆淼莞歉讎煌碌暮⒆。就蕮岝rΦ哪侵中形幣頗母腥咀藕⒆櫻米約旱陌,准s旱男形形蛩牽返律系慕絞強(qiáng)曬蟮模?br>  其實(shí),當(dāng)家長(zhǎng)們把孩子托付給我們時(shí),就把自己此身的希望和自己未來(lái)完全囑托給我們,這是一種怎樣的信任和期望!當(dāng)我們拿著一定數(shù)額的工資,過(guò)著尚且穩(wěn)定的生活時(shí);當(dāng)我們?cè)诩倨谥行菹,而別人冒著嚴(yán)寒酷暑上班時(shí),我們應(yīng)該忘記工作時(shí)的辛苦,感到滿足、快樂(lè)。我們?cè)谥R(shí)結(jié)構(gòu)方面有自求自得的充實(shí)感;在精神寄托方面有“育天下英才”的自豪感;在人際溝通方面有師生相處融洽和諧的親切感……我們還有什么理由不熱愛(ài)這 ……(未完,全文共1804字,當(dāng)前只顯示1085字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏園榮我榮-師風(fēng)師德

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