標(biāo)題:區(qū)教育系統(tǒng)中開展中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)競聘上崗工作的匯報

  區(qū)長:
  去年以來,區(qū)教育局和人事局在經(jīng)過近一年的調(diào)研、醞釀和多方面分析的基礎(chǔ)上,提出擬在全區(qū)教育系統(tǒng)中開展中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)競聘上崗,現(xiàn)將有關(guān)情況向您匯報如下:
  一、基本情況
  1、工作分工?傮w工作在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行,區(qū)人事局對工作進(jìn)行指導(dǎo),具體工作由各學(xué)校、幼兒園及局其他二級事業(yè)單位完成,結(jié)果報區(qū)人事局、教育局審核備案。
  2、時間要求。競聘上崗原則上三年開展一次。今年總體 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略345字,正式會員可完整閱讀)…… 
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則,聘任專業(yè)技術(shù)人員形成單位“自主用人、自我約束、自我發(fā)展的競爭機(jī)制”。今年,全國、全市人事人才工作會議要求:要繼續(xù)深化職稱改革,強(qiáng)化崗位聘任,推行競爭機(jī)制。
  2、區(qū)人大代表的建議。2005年,區(qū)人大代表???建議:按照改革的要求,為調(diào)動教師隊伍的積極性,必須采取競爭上崗、擇優(yōu)聘任的辦法。區(qū)人事局與區(qū)教育局經(jīng)多方調(diào)研,認(rèn)為今年可以并應(yīng)該開展競聘工作。
  3、改善現(xiàn)狀,緩解矛盾。2001年9月,我區(qū)按政策規(guī)定實(shí)行“評聘分開”,在專技職數(shù)不夠用的情況下,按改革政策以暫設(shè)崗形式超職數(shù)聘用了156人,雖市、區(qū)均制發(fā)了文件規(guī)定,要求三年內(nèi)消化暫設(shè)崗職數(shù),但2001年11月至今,區(qū)教育系統(tǒng)主要以自然減員方式逐漸消化了部分暫設(shè)崗,因此目前仍無空缺職數(shù)。5年來,通過評定,新取得中、高級職稱資格的268名教師沒有相應(yīng)聘任,其中不乏優(yōu)秀、骨干教師。這種現(xiàn)狀,一方面形成了優(yōu)者不能上、劣者不能下的弊端;另一方面在教師中產(chǎn)生了較大矛盾,影響了教師的積極性。通過競聘上崗可改變5年“無新聘”現(xiàn)象,并能更合理地運(yùn)用職數(shù),為人人提供聘任機(jī)會,在一定程度上緩解矛盾。
  三、需注意的主要方面
  1、保持總體平穩(wěn)。此次競聘在區(qū)教育系統(tǒng)是首次,且涉及人數(shù)多、影響面較大,各項(xiàng)工作均應(yīng)在穩(wěn)定的前提下進(jìn)行,嚴(yán)格工作程序和標(biāo)準(zhǔn),做到公開、公平、公正。另外為緩和矛盾,擬在取消暫設(shè)崗的前提下同意暫超配109個職數(shù),待今后幾年逐步消化。同時,考慮到從2001年以來專業(yè)技術(shù)職務(wù)實(shí)行評聘分開,凡具備條件人員均可申報評審,而不是如評聘結(jié)合時,按崗位下達(dá)職數(shù)進(jìn)行評審。因此,在聘任時也應(yīng)根據(jù)個人素質(zhì)而不是按 ……(未完,全文共1492字,當(dāng)前只顯示898字,請閱讀下面提示信息。收藏區(qū)教育系統(tǒng)中開展中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)競聘上崗工作的匯報

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