| 標(biāo)題：淺談新形勢(shì)下監(jiān)獄工作中的語言藝術(shù) |
|
具備正確和精練的語言表達(dá)能力是監(jiān)獄民警對(duì)罪犯實(shí)施教育改造過程中必備的基本素質(zhì)之一。言簡(jiǎn)意賅、重點(diǎn)突出、主題鮮明是一種語言表達(dá)效果；內(nèi)容混澀、冗長(zhǎng)，語意不清、要求不明也是一種表達(dá)效果。前者在罪犯中形成令行禁止，是非清晰；后者往往讓罪犯無所適從，改造目標(biāo)模糊，甚至影響到監(jiān)獄民警刑罰執(zhí)行中的職業(yè)形象。新形勢(shì)下的監(jiān)獄工作，面對(duì)的服刑_，多數(shù)經(jīng)歷了經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，市場(chǎng)多元化，個(gè)人利益最大化等價(jià)值觀沖擊，一味地講大道理，說套話 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略361字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 二、談話方式的靈活運(yùn)用 （一）先入為主。對(duì)日常工作中一些比較熟悉的事或人，對(duì)常規(guī)性的一段時(shí)間的教育改造小結(jié)，可以在已經(jīng)明確內(nèi)容或定性的前提下，直接總結(jié)闡述，以提今后要求為主，不必有過多交談式語言內(nèi)容。比如：“日訓(xùn)話講評(píng)，周評(píng)議小結(jié)”等。先入為主的前提和基礎(chǔ)是熟知情況，科學(xué)評(píng)論，合理要求，切不可亂表態(tài)，錯(cuò)下結(jié)論。 （二）換位思考。許多罪犯對(duì)改造中出現(xiàn)的事不能正確認(rèn)識(shí)，對(duì)干警的嚴(yán)格要求不能接受；這時(shí)干警應(yīng)幫助罪犯換位思考。罪犯b減刑了而a沒減刑，a認(rèn)為不公，此時(shí)，干警應(yīng)把b實(shí)際改造中的成績(jī)與a進(jìn)行比對(duì)，找出差距，讓a處在b的位置并想想可不可以減刑；再讓a把獲得減刑獎(jiǎng)勵(lì)的人與其本人換一換，看是否公平。思想偏激的罪犯，有時(shí)感覺干警只盯著他一個(gè)人，老是和他“過不去”，干警在個(gè)別教育談話時(shí)，讓罪犯站在干警的角度去看問題，嚴(yán)格管教是在幫他還是害他。 �。ㄈ┬睦砉�(shì)。改造思想不穩(wěn)定的罪犯，干警談話過程中，有意但看似無意講一些罪犯脫逃的下場(chǎng)，積極改造的前途。犯罪的社會(huì)危害以及正確的贖罪方式，形成獄內(nèi)反脫逃氛圍 ……（未完，全文共1557字，當(dāng)前只顯示937字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏淺談新形勢(shì)下監(jiān)獄工作中的語言藝術(shù)） 上一篇：兼職教研員選拔制度 下一篇：關(guān)于建立健全治理商業(yè)賄賂監(jiān)督機(jī)制的情況匯報(bào) |