標(biāo)題:淺談新形勢(shì)下監(jiān)獄工作中的語言藝術(shù) |
具備正確和精練的語言表達(dá)能力是監(jiān)獄民警對(duì)罪犯實(shí)施教育改造過程中必備的基本素質(zhì)之一。言簡(jiǎn)意賅、重點(diǎn)突出、主題鮮明是一種語言表達(dá)效果;內(nèi)容混澀、冗長(zhǎng),語意不清、要求不明也是一種表達(dá)效果。前者在罪犯中形成令行禁止,是非清晰;后者往往讓罪犯無所適從,改造目標(biāo)模糊,甚至影響到監(jiān)獄民警刑罰執(zhí)行中的職業(yè)形象。新形勢(shì)下的監(jiān)獄工作,面對(duì)的服刑_,多數(shù)經(jīng)歷了經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型,市場(chǎng)多元化,個(gè)人利益最大化等價(jià)值觀沖擊,一味地講大道理,說套話 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略361字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 二、談話方式的靈活運(yùn)用 (一)先入為主。對(duì)日常工作中一些比較熟悉的事或人,對(duì)常規(guī)性的一段時(shí)間的教育改造小結(jié),可以在已經(jīng)明確內(nèi)容或定性的前提下,直接總結(jié)闡述,以提今后要求為主,不必有過多交談式語言內(nèi)容。比如:“日訓(xùn)話講評(píng),周評(píng)議小結(jié)”等。先入為主的前提和基礎(chǔ)是熟知情況,科學(xué)評(píng)論,合理要求,切不可亂表態(tài),錯(cuò)下結(jié)論。 (二)換位思考。許多罪犯對(duì)改造中出現(xiàn)的事不能正確認(rèn)識(shí),對(duì)干警的嚴(yán)格要求不能接受;這時(shí)干警應(yīng)幫助罪犯換位思考。罪犯b減刑了而a沒減刑,a認(rèn)為不公,此時(shí),干警應(yīng)把b實(shí)際改造中的成績(jī)與a進(jìn)行比對(duì),找出差距,讓a處在b的位置并想想可不可以減刑;再讓a把獲得減刑獎(jiǎng)勵(lì)的人與其本人換一換,看是否公平。思想偏激的罪犯,有時(shí)感覺干警只盯著他一個(gè)人,老是和他“過不去”,干警在個(gè)別教育談話時(shí),讓罪犯站在干警的角度去看問題,嚴(yán)格管教是在幫他還是害他。 。ㄈ┬睦砉(shì)。改造思想不穩(wěn)定的罪犯,干警談話過程中,有意但看似無意講一些罪犯脫逃的下場(chǎng),積極改造的前途。犯罪的社會(huì)危害以及正確的贖罪方式,形成獄內(nèi)反脫逃氛圍 ……(未完,全文共1557字,當(dāng)前只顯示937字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏淺談新形勢(shì)下監(jiān)獄工作中的語言藝術(shù)) 上一篇:兼職教研員選拔制度 下一篇:關(guān)于建立健全治理商業(yè)賄賂監(jiān)督機(jī)制的情況匯報(bào) |