| 標(biāo)題：中學(xué)黨支部達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)工作總結(jié) |
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2006年度中學(xué)黨支部達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)工作總結(jié) 2006年，××中學(xué)西校黨支部在××中學(xué)總支、第二教育署黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，建立保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的長效機(jī)制，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型支部”為抓手，承奉獻(xiàn)進(jìn)取之傳統(tǒng)，創(chuàng)和諧務(wù)實之作風(fēng)，揚(yáng)奮發(fā)向上之校風(fēng)，樹規(guī)范敬業(yè)之師風(fēng)，立勤奮踏實之學(xué)風(fēng)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。經(jīng)過全體黨員，全 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略294字，正式會員可完整閱讀）…… 2、學(xué)習(xí)方式制度化。學(xué)習(xí)形成制度化，專題明確，時間保證，效果明顯。黨支部把學(xué)習(xí)型組織建設(shè)和學(xué)校的工作實際結(jié)合起來，通過校本培訓(xùn)、教職工理論學(xué)習(xí)、工會活動、教育論壇、教師讀書沙龍、教研組備課組專題研討等形式，構(gòu)建我�！皩W(xué)習(xí)型組織”的建設(shè)機(jī)制，促使教師的專業(yè)發(fā)展，促使每個教職員工的自我超越，促使學(xué)校的持續(xù)不斷的創(chuàng)新發(fā)展。 黨支部改變了全校教職工會議的組織形式，使之成為“學(xué)習(xí)型組織”建設(shè)的有效形式。教職工大會由以下三個板塊構(gòu)成：第一為文體活動板塊。由工會組織開展各種提高修養(yǎng)、健體益心的活動。第二為骨干教師研究課板塊。每次安排2一5位教師上展示課，其他教師分組聽課，并及時評課，可以_提問或發(fā)表看法。通過對教育實踐中難點熱點問題的探討，交流思想，展示教師風(fēng)采。第三為師訓(xùn)板塊。主要進(jìn)行教師職業(yè)道德教育、法制教育和學(xué)校工作的落實。 3、教育活動主題化。2006年，黨 ……（未完，全文共6352字，當(dāng)前只顯示765字，請閱讀下面提示信息。收藏中學(xué)黨支部達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)工作總結(jié)） 上一篇：優(yōu)秀職工之友材料（郵政） 下一篇：保安內(nèi)務(wù)制度考核處罰辦法 |