| 標(biāo)題：開(kāi)展作風(fēng)紀(jì)律教育整頓應(yīng)著力解決的三個(gè)問(wèn)題 |
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當(dāng)前，全國(guó)消防部隊(duì)上下正在全面開(kāi)展一次以作風(fēng)紀(jì)律教育整頓為中心的集中教育活動(dòng)，其根本目的就是通過(guò)教育整頓工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決長(zhǎng)期困擾和制約部隊(duì)全面建設(shè)的各種“瓶頸”問(wèn)題，建立和完善隊(duì)伍管理長(zhǎng)效機(jī)制，堵塞漏洞，確保隊(duì)伍高度穩(wěn)定和集中統(tǒng)一，進(jìn)一步提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，樹(shù)立消防部隊(duì)威武之師、文明之師良好形象。開(kāi)展作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)要想真正取得實(shí)效，首先應(yīng)著力解決以下三個(gè)方面問(wèn)題。 一、解決好思想認(rèn)識(shí)的問(wèn)題 _總書(shū)記指出：“在全國(guó)公安工作中，隊(duì)伍建設(shè)是根本，也是保證”。消防部隊(duì)是一支與火災(zāi)作斗爭(zhēng)的特殊隊(duì)伍，其工作性質(zhì)和工作環(huán)境與外界有著廣泛的接觸性，隊(duì)伍管理工 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略492字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 二、解決好干部形象的問(wèn)題 現(xiàn)在，有不少同志一提起作風(fēng)紀(jì)律教育整頓，首先想到是戰(zhàn)士隊(duì)伍，尤其是針對(duì)基層中隊(duì)。不可否認(rèn)，基層是部隊(duì)的基礎(chǔ)，是戰(zhàn)斗力的集中體現(xiàn)，當(dāng)前基層部隊(duì)尤其是新的《兵役法》頒布實(shí)施以后，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，部隊(duì)管理教育工作呈現(xiàn)出許多新情況和新問(wèn)題，亟待進(jìn)行研究和解決。的確，開(kāi)展作風(fēng)紀(jì)律整頓，基層中隊(duì)是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。但筆者認(rèn)為，開(kāi)展作風(fēng)紀(jì)律整頓，基層中隊(duì)不是一個(gè)中心點(diǎn)，不能以點(diǎn)帶面，而干部隊(duì)伍教育整頓才是作風(fēng)紀(jì)律整頓工作真正的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)。開(kāi)展這次作風(fēng)紀(jì)律教育整頓，同時(shí)也是一次“洗腦”、“換腦”、轉(zhuǎn)變更新思想觀念的過(guò)程�！盎疖�(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”。同樣，作風(fēng)紀(jì)律教育整頓有沒(méi)有成果，能不能取得實(shí)效，就只要看看干部隊(duì)伍的形象有沒(méi)有改變，工作作風(fēng)有沒(méi)有改進(jìn)，自身素質(zhì)有沒(méi)有提高就行。湖南岳陽(yáng)支隊(duì)二中隊(duì)指導(dǎo)員柯伙標(biāo)嚴(yán)重違紀(jì)事件的發(fā)生就充分說(shuō)明當(dāng)前部隊(duì)管理中出現(xiàn)的嚴(yán)下不嚴(yán)上、嚴(yán)兵不嚴(yán)官、嚴(yán)基層不嚴(yán)機(jī)關(guān)的錯(cuò)誤傾向。當(dāng)前，干部隊(duì)伍建設(shè)主流是好的，是呈上升趨勢(shì)的，但還應(yīng)該看到有極少一部分干部事業(yè)心不強(qiáng)，精力外移，整天忙于應(yīng)酬；有的防火干部形象不佳、精神不振、作風(fēng)渙散，以權(quán)謀私；有的基層干部“身在曹營(yíng)心在漢”，不安心工作，不善于學(xué)習(xí)，一門(mén)心思只想往機(jī)關(guān)和防火崗位調(diào)，等等。因此，開(kāi)展作風(fēng)紀(jì)律教育整頓，解決好干部隊(duì)伍形象問(wèn)題才是前提和基礎(chǔ)。 三、解決好長(zhǎng)效機(jī)制的問(wèn)題 事故和案件的預(yù)防工作是部隊(duì)管理的一項(xiàng)經(jīng)常性、綜合性、基礎(chǔ)性工作。它雖然不是中心，但牽動(dòng)中心；不是全局，但影響全局。開(kāi)展作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)只是加強(qiáng)部隊(duì)管理教育，提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的一種形式和手段，但它不是解決隊(duì)伍管理中各種突出問(wèn)題的唯一方法，不可能一躇而就，通過(guò)一、兩次教育整頓一下子就把所有的問(wèn)題都解決了。而不斷強(qiáng)化各種有力措施，建立和完善各種長(zhǎng)效機(jī)制才是抓隊(duì)伍管理教育的關(guān)鍵和重點(diǎn)。只有把隊(duì)伍建設(shè)的各項(xiàng)要求具體化、制度化，依靠制度規(guī)范、調(diào)節(jié)和強(qiáng)制作用，強(qiáng)化作風(fēng)養(yǎng)成，才能保證以防滅火為中心的各項(xiàng)消防保衛(wèi)任務(wù)順利完成。除進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍管理教育力度，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，強(qiáng)化有力措施外，一是建立定期隊(duì)伍分析制度。支隊(duì)、大隊(duì)、中隊(duì)三個(gè)層面要定期組織人員分析隊(duì)伍管理教育中遇到的各類難點(diǎn)和突出問(wèn)題，研究新情況，探索新辦法， ……（未完，全文共2123字，當(dāng)前只顯示1277字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏開(kāi)展作風(fēng)紀(jì)律教育整頓應(yīng)著力解決的三個(gè)問(wèn)題） 上一篇：稅務(wù)機(jī)關(guān)文明執(zhí)法構(gòu)建和諧社會(huì)論文 下一篇：在全市“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)座談會(huì)上的發(fā)言材料 |