| 標(biāo)題：領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念 |
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領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念 華容縣農(nóng)機(jī)局 夏金明 學(xué)習(xí)，是一個(gè)永恒的話題，在當(dāng)今世界，對(duì)于擔(dān)負(fù)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)歷史重任的領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，可謂任重道任，責(zé)任更大。跟上時(shí)代步伐，率領(lǐng)人民前進(jìn)，提高自身綜合素質(zhì)的需要，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部提出了終身學(xué)習(xí)的要求。 一、領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)終身學(xué)習(xí)的必要性 學(xué)習(xí)是做好工作的基礎(chǔ)和前提，是提高自身素質(zhì)的基本途徑，也是黨章規(guī)定黨員八項(xiàng)義務(wù)的第一項(xiàng)。學(xué)習(xí)的重要性，古今中外都有精辟論述�？鬃又v：“仕而優(yōu) ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略377字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 1、終身學(xué)習(xí)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的必然要求。 當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)就是資本，知識(shí)就是財(cái)富。誰(shuí)占有知識(shí)，誰(shuí)就占有了發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，誰(shuí)的知識(shí)更新快，誰(shuí)就掌握了經(jīng)濟(jì)的制高點(diǎn)。清代顧炎武說(shuō)：“人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退�！边@里所說(shuō)的“退”，現(xiàn)在理解就是不學(xué)習(xí)你就會(huì)失去機(jī)會(huì)，喪失機(jī)遇。隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類(lèi)正在逐步邁入信息社會(huì)。據(jù)專(zhuān)家們分析：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只要7-14歲接受學(xué)習(xí)教育，就足可以應(yīng)付往后的40年工作生活之所需。三業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，求學(xué)時(shí)間延伸為5-22歲。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)老化速度大大加快，必須把十二年制的學(xué)校教育，延長(zhǎng)為“八十年制”的終身學(xué)習(xí)，才能在這飛速變化的時(shí)代中生存、發(fā)展、成功。因此，在知識(shí)爆炸的時(shí)代，一味地吃老本是行不通的，需要向他人學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)�；畹嚼�，學(xué)到老。將學(xué)習(xí)作為一種生活方式來(lái)堅(jiān)持，作為一種終生的課題來(lái)探討。 2、終身學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部工作職責(zé)的基本要求。 所謂領(lǐng)導(dǎo)就是率領(lǐng)、引導(dǎo)，必須站得高�？吹眠h(yuǎn)，體現(xiàn)出比常人高明的地方，走在一般群眾的前列，才能名副其實(shí)地稱(chēng)之為領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)工作與其它工作的不同點(diǎn)也正表現(xiàn)于此。領(lǐng)導(dǎo)工作的職責(zé)要求領(lǐng)導(dǎo)者們要有豐富的知識(shí)、高超的思維能力、正確的決策能力，良好的組織協(xié)調(diào)能力等等。領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威不能僅僅依靠權(quán)力去建立和提高，更多的是靠他的知識(shí)和能力，換句話說(shuō)，就是領(lǐng)導(dǎo)者的知識(shí)能力水平要高于或遠(yuǎn)高于被領(lǐng)導(dǎo)得的知識(shí)能力水平，形成一定的等級(jí)距離，領(lǐng)導(dǎo)者才真正擁有權(quán)力、享有威望、具有影響力。在知識(shí)經(jīng) ……（未完，全文共4073字，當(dāng)前只顯示981字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念） 上一篇：機(jī)關(guān)效能建設(shè)演講材料之一 下一篇：個(gè)人整風(fēng)運(yùn)動(dòng)整改措施 |