| 標題：2007年縣政府辦班子黨風整風運動整改措施 |
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整風運動整改措施 一、縣政府辦領導班子作風建設方面存在的主要問題。 （一）解放思想不夠，創(chuàng)造性地開展工作較少。一是思想不夠解放，就如何抓好辦公室各項工作與服務全縣經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展問題上，眼界還不夠開闊，力度還不夠大。二是充分發(fā)揮辦公室的職能作用，大膽履行辦公室職責不夠，被動應付工作時較多，主動想問題、辦事情，開展好工作做得不夠好。 �。ǘ┏浞职l(fā)揮班子整體作用不夠。一是辦公室領導班子充分協(xié)調(diào)一致不夠；有的班子成員對自己分管的工作和分工協(xié)調(diào)的部門考慮較多，從全局的高度認識處理問題不夠。二是班子成員與成員之間相互通氣不夠，對辦公室整體作用的發(fā)揮帶來影響。三是對決策的科學化與民主化把握不夠全面。有時在作決策時，決策前的調(diào)查研究做得不夠細致、不夠深入。 �。ㄈ⿲h的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風發(fā)揚不夠好，全心全意為人民服務的宗旨還樹得不牢固。一是運用_理論和“三個代表”重要思想指 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略675字，正式會員可完整閱讀）…… �。ㄈ┤娜鉃槿嗣穹⻊盏挠^念不夠強。中國gcd從成立那一天起就把全心全意為人民謀利益作為自己的根本宗旨和行為準則，對照衡量，我們在這方面還存在較大差距，隨著經(jīng)濟和社會事業(yè)的逐步發(fā)展，各種條件有所改善，講享受、講排場的意識有所抬頭，由于陷入眾多的行政事務，甚至有疲于應付的時候，認為已盡到最大努力，對新形勢下繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的重大意義認識得不夠深，全心全意為人民服務的思想樹立得不夠牢，公仆意識和群眾觀念有所淡化，主動與基層和人民群眾的溝通聯(lián)系不夠經(jīng)常，造成與群眾拉遠了距離，疏遠了與群眾的感情，對群眾想什么，需要什么了解不夠。 �。ㄋ模└易ジ夜艿牧Χ炔粔虼螅犖榻ㄔO還存在薄弱環(huán)節(jié)。嚴格以制度管人，逗硬獎懲上做得不夠好，有怕得罪人的思想，對辦公室存在的問題，沒有狠下決心予以糾正；思想上對班子建設重視不夠，行動上認真當作一件大事抓得不力；結(jié)合辦公室工作實際，有針對性地明確一定時間內(nèi)的班子建設重點還做得不夠好；在把領導班子的工作與思想政治作風建設的目標、內(nèi)容融為一體，并建立有效的機制上抓得不夠。 三、整改措施和努力方向 （一）抓好學習，提高班子的理論素質(zhì)和工作能力。 一是堅持不懈地用馬列主義、_思想、_理論武裝頭腦，在全面準確地把握其科學體系和精神實質(zhì)上下功夫，深刻領會“三個代表”重要思想，進一步加深對黨的根本性質(zhì)、宗旨和歷史的認識；堅持理論聯(lián)系實際的學風，學以致用，既用于改造客觀世界，解決工作中的突出問題，又用于改造主觀世界，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高辨別重大是非、解決重大問題的能力，提高駕馭全局的能力。二是完善學習的有關制度。除了堅持參加縣委中心組學習，縣政府辦牽頭的第二中心組學習和到黨校學習外，還要通過黨總支會，主任辦公會等形式集中學習，班子成員還將針對自己工作的實際制定相應的自學計劃，把集中學習與個人自學結(jié)合起來。三是做好檢查與考核工作，加強平時定期與不定期檢查。 �。ǘ┙夥潘枷�、實事求是、振奮精神，增強機遇意識和創(chuàng)新意識。 解除思想束縛，樹立敢闖敢試的觀念；增強歷史的責任感、使命感、緊迫感和機遇意識。帶領辦公室全體干部職工真抓實干，增強創(chuàng)新意識，大膽探索適應工作新形式的新思路、新方法、新機制，努力開創(chuàng)辦公室工作新格局，不斷提高辦公室工作水平。 （三）牢記黨的群眾觀點，實踐黨的群眾路線。 立黨為公、清正廉潔，誠心誠意為人民謀利益，這是我們黨受到人民群眾擁護，領導人民奪取革命和建設事業(yè)勝利的關鍵所在�？h政府辦領導班子成員必須堅持全心全意為人民服務的宗旨，經(jīng)常深入基層深入群眾，搞好調(diào)查研究，聽取群眾意見，改進工作，多干實事，切實為基層和群眾解決問題的困難。 �。ㄋ模┘訌娹k公室內(nèi)部管理，整合人力資源，充分調(diào)動干部職工的積極性。 一是嚴格按制度和規(guī)定辦事，逗硬獎懲；二是狠抓機關作風建設，從根本上解決機關“三難”問題，改進工作態(tài)度和工作方法，提高服務質(zhì)量和辦事效率，深入實際，深入基層群眾，及時解決群眾所關心的熱點和難點問題；三是狠抓干部隊伍建設，加強對黨員干部隊 ……（未完，全文共2915字，當前只顯示1754字，請閱讀下面提示信息。收藏2007年縣政府辦班子黨風整風運動整改措施） 上一篇：2007年思想整風運動整改措施活動剖析材料 下一篇：教育系統(tǒng)干部整風運動剖析材料 |