標(biāo)題:小學(xué)掛職后的體會(huì)與思考 |
乘著日漸返暖的春風(fēng),擁著無(wú)限憧憬的心潮。4月21日,在局領(lǐng)導(dǎo)的親自護(hù)送下,xx首批赴漢掛職鍛煉學(xué)習(xí)的10名人員來(lái)到了xx市教育局,在舉行了一個(gè)熱情、簡(jiǎn)樸的歡迎儀式后,我們便由掛職學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)接送到了學(xué)校,拉開(kāi)了為期3個(gè)月的掛職鍛煉生活的序幕。 在xx小學(xué),親眼目睹了該!霸鷮(shí)推 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略250字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 同時(shí),該校領(lǐng)導(dǎo)還認(rèn)為,推進(jìn)課程改革,學(xué)校應(yīng)該根據(jù)新課程理念,結(jié)合學(xué)校特色發(fā)展的實(shí)際,對(duì)辦學(xué)特色進(jìn)行再錘煉,在此基礎(chǔ)上把學(xué)校特色做細(xì)、做大、做強(qiáng)、做出品牌。他們認(rèn)為,深化課程改革,創(chuàng)建學(xué)校辦學(xué)特色,關(guān)鍵是要強(qiáng)化三個(gè)校本,具體地講,就是:抓校本培訓(xùn),以先進(jìn)的課程理論武裝教師;抓校本教研,以有效的研究活動(dòng)推進(jìn)課改實(shí)踐;抓校本課程,形成具有學(xué)校特色的課程體系。 一、課改經(jīng)驗(yàn) 。ㄒ唬┳バ1九嘤(xùn),以先進(jìn)的課程理論武裝教師 面對(duì)新課程,每一個(gè)參與者,必須解放思想,更新觀念,建立新理念;必須重新學(xué)習(xí),改造自我,超越自我,適應(yīng)新課程。觀念是行動(dòng)的靈魂,是實(shí)踐的先導(dǎo)。教育觀念的轉(zhuǎn)變是課 ……(未完,全文共10810字,當(dāng)前只顯示651字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏小學(xué)掛職后的體會(huì)與思考) 上一篇:貿(mào)易城項(xiàng)目建議書(shū) 下一篇:機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)第二階段工作總結(jié) |