標(biāo)題：小學(xué)掛職后的體會(huì)與思考

乘著日漸返暖的春風(fēng)，擁著無(wú)限憧憬的心潮。4月21日，在局領(lǐng)導(dǎo)的親自護(hù)送下,xx首批赴漢掛職鍛煉學(xué)習(xí)的10名人員來(lái)到了xx市教育局，在舉行了一個(gè)熱情、簡(jiǎn)樸的歡迎儀式后，我們便由掛職學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)接送到了學(xué)校,拉開(kāi)了為期3個(gè)月的掛職鍛煉生活的序幕。 　　在xx小學(xué)，親眼目睹了該�！霸鷮�(shí)推　……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略250字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　   更多相關(guān)文章：小學(xué)掛職后的體會(huì)與思考   學(xué)習(xí)《科學(xué)執(zhí)政民主執(zhí)政依法執(zhí)政實(shí)施剛要》的…   創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的體會(huì)   如何當(dāng)好新兵班長(zhǎng)的體會(huì)   大學(xué)文化素質(zhì)教育的體會(huì)   信訪干事信訪工作的體會(huì)   淺談改進(jìn)和創(chuàng)新思想政治工作做好規(guī)費(fèi)征收的體…   淺談在交通窗口行業(yè)加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的…   開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)的體會(huì)   關(guān)于受處分黨員跟蹤教育的體會(huì)與思考   赴廣州跟班學(xué)習(xí)的體會(huì)和見(jiàn)解 的機(jī)遇。作為一所普通小學(xué)，如果不能抓住這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，學(xué)校將會(huì)失去學(xué)校發(fā)展的最佳時(shí)機(jī)，因此實(shí)施新課程后，他們一方面對(duì)原有的超市化教育模式進(jìn)行了重新審視，按照新課程理念對(duì)其進(jìn)行了充實(shí)、調(diào)整，另一方面結(jié)合開(kāi)設(shè)校本課程，組建了名篇欣賞課程、身邊的數(shù)學(xué)等十個(gè)形式新穎的開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，充分發(fā)揮教師在學(xué)校教育特色構(gòu)建中的作用，選擇有一定代表性的教師推出“掛牌上課”制度，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。 　　同時(shí)，該校領(lǐng)導(dǎo)還認(rèn)為，推進(jìn)課程改革，學(xué)校應(yīng)該根據(jù)新課程理念，結(jié)合學(xué)校特色發(fā)展的實(shí)際，對(duì)辦學(xué)特色進(jìn)行再錘煉，在此基礎(chǔ)上把學(xué)校特色做細(xì)、做大、做強(qiáng)、做出品牌。他們認(rèn)為，深化課程改革，創(chuàng)建學(xué)校辦學(xué)特色,關(guān)鍵是要強(qiáng)化三個(gè)校本，具體地講，就是：抓校本培訓(xùn)，以先進(jìn)的課程理論武裝教師；抓校本教研，以有效的研究活動(dòng)推進(jìn)課改實(shí)踐；抓校本課程，形成具有學(xué)校特色的課程體系。 　　一、課改經(jīng)驗(yàn) 　�。ㄒ唬┳バ１九嘤�(xùn)，以先進(jìn)的課程理論武裝教師 　　面對(duì)新課程，每一個(gè)參與者，必須解放思想，更新觀念，建立新理念；必須重新學(xué)習(xí)，改造自我，超越自我，適應(yīng)新課程。觀念是行動(dòng)的靈魂，是實(shí)踐的先導(dǎo)。教育觀念的轉(zhuǎn)變是課 ……（未完，全文共10810字，當(dāng)前只顯示651字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏小學(xué)掛職后的體會(huì)與思考） 上一篇：貿(mào)易城項(xiàng)目建議書(shū) 下一篇：機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)第二階段工作總結(jié)

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